자료검색

책소개

지리교육이 무엇이어야 하는지 고민하는 사람들에게 지리교육을 이해할 수 있는 틀을 제공하기 위한 것이다. 이 책은 지리교과교육 연구를 위한 지침서로 보일 수도 교육에 있어서 가장 근본적인 질문 즉, 왜 지리를 가르치는가? 지리를 통해 무엇을 가르치려고 하는가? 지리를 어떻게 가르칠 것인가? 등의 궁극적인 질문들에 답하도록 구성되었다. 지리교육 연구자의 입장에서 지리교육의 모습이 어떠해야 하는지를 보여주는 하나의 정형적인 틀을 제시해보고, 이를 바탕으로 현재 각 학교에서 진행되는 우리 지리교육의 위치와 앞으로의 반향을 가늠해본다.

목차

제1부 맥락
제1장 지리교육의 맥락
제2장 지리교육의 의미와 가치

제2부 지리에 대한 교과적 이해
제3장 지리교육의 목적과 목표
제4장 지리교과와 지식의 구조
제5장 지리교육의 심리적 기초
제6장 근대 지리교육의 형성과정

제3부 지리 교수와 학습
제7장 지리학습
제8장 지리교수의 스타일과 교수방법
제9장 지리수업의 계획
제10장 지리 교수 - 학습 자료의 개발과 활용

제4부 지리교육과정
제11장 지리교육의 내용
제12장 지리교육과정의 구성
제13장 지리교육과정의 개발 사례

제5부 지리평가
제14장 지리평가의 목적과 쟁점
제15장 지리평가 목표의 설정과 상세화
제16장 지리 지필평가문항의 개발
제17장 지리수행평가
제18장 지리학업성취 프로파일의 작성

제6부 지리교육연구
제19장 지리교과교육 여구이 영역과 방법
제20장 지리교육연구의 동향