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책소개

놀이에 관심을 두고 있는 유아 교육 전공자, 유아 교사, 놀이를 연구하는 영·유아 전문가를 대상으로 최근의 놀이 이론 경향과 놀이의 현장 적용에 관한 연구글들을 제시한 책이다. 최근에 논의되고 있는 놀이의 의미와 놀이 이론의 형성 과정을 살펴보고, 놀이와 인지, 언어, 사회, 정서 발달과의 상호 관계에 관한 최근 이론들을 자세히 소개하고 있다. 또한 놀이에서 성인의 역할, 구성 놀이의 교육적 가치, 놀잇감과 실내외 놀이 환경, 놀이 중심의 유아 교육 과정을 위한 현장 접근 이론을 제시하여 놀이를 통한 유아교육에 대한 이해를 시도한다.

목차

제1부 놀이 이론
제1장 놀이의 정의와 이론적 변천
제2장 가상놀이에 대한 최근 이론; 인지적 측면

제2부 놀이와 발달
제3장 놀이와 인지발달
제4장 놀이와 사회·정서 발달
제5장 놀이와 언어 발달

제3부 놀이와 교육
제6장 놀이에서 성인의 역할
제7장 구성놀이의 교육적 가치
제8장 놀이와 놀잇감
제9장 놀이와 환경
제10장 실외놀이 및 실외놀이 환경 구성
제11장 놀이와 교육과의 역동성