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책소개

불교의 교육적 의미, 임지윤당의 교육사상등 한국 전통사회의 교육사상을 주제로 한 1부와 플라톤과 소크라테스의 교육론 비교, 코메니우스 교육사상의 한국적 수용등의 내용을 담은 2부로 구성되어 있다.

목차

1.한국전통사회의 교육사상
불교경전에 나타난 교육적 의미/정대련
'소학'운동과 조광조의 도덕교육론/이은송
'경'사상과 그 현대교육적 의미/정광희
이이의 주기적 인간론과 인성교육론/장선희
임지윤당의 기철학적 인간관과 교육사상/정세화
홍대용의 교육사상/이지민
정약용의 실학적 인간관과 교육관/정희숙
한국의 전통적 아동존중 교육사상/최양미
조선조 정치권력과 여성교육/송수연

2.서양 교육사상의 한국적 수용
플라톤과 소크라테스의 교육사상비교/부성희
코메니우스 사상의 성격/오춘희
페스탈로찌의 교육인간학/김미환
진보주의 교육사상과 새교육/조경원
한국 열린 교육의 문제와 아동중심교육론 분석-루소.../임현식
듀이의 교육론과 열린교육/이경후
교육인간학과 한국교육/정혜영