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책소개

이 책은 학습자의 성취행동을 수업이라는 과정을 통해 나타나는 결과로 보고 학습자의 성취행동에 영향을 주는 조건들과 특성, 이론과 법칙을 세부적으로 체계화하여 설명하려는 의도를 가지고 쓰여졌다.

목차

1.교육심리학의 개념
2.발달의 심리
3.학습의 심리
4.학습에 영향을 주는 조건
5.학습자의 특성과 학업성취
6.수업의 심리
7.수업효과의 제고 방법
8.적응의 심리
9.학급집단의 심리
10.생활지도와 상담
11.교육평가