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책소개

내면화와 근접발달대 개념을 중심으로 고등 심리기능 의 사회적 기능을 비롯해 언어가 매개되어 인간의 사 고 활동에 어떻게 영향을 미치는지를 살피고 발달과 교수-학습에 대한 비고츠키의 견해와 삐아제와의 차이점 등을 다룬 저서이다.

목차

1. 고등정신기증의 사회적 기원
2. 기호의 매개
3. 발달과 교수 - 학습
4. 비고츠키와 삐아제 : 발달
5. 비고츠키와 삐아제 : 개인 - 사회
6. 근접발달대 개념의 발달
7. 교수 - 학습의 조건
8. 비계설정의 이론과 실제
9. 역동적 평가의 유형, 문제점과 해소방안
10. 역동적 평가의 새로운 대안 : 통합적 접근