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종적으로는 상고사회, 고조선사회, 열국사회, 삼국.남북조사회, 고려사회, 조선사회, 서세동점기 사회, 주권상실기(=일제강점기), 8.15광복과 미군정기, 제 1.2공화국기, 5.16 쿠데타 세력 집권기, 신군부세력 집권기, 문민.국민.참여정부기 등으로 시대 구분하고, 횡적으로는 한국의 한민족과 재중, 재러, 재일, 북한을 포함한 세계에 흩어져 있는 한민족까지 범위를 확장하여 교육문화사를 구성하였다.

제1장 예비적 인식

제2장 상고사회와 교육

제3장 삼국·남북조사회의 교육

제4장 고려사회와 교육

제5장 조선사회와 교육

제6장 서세동점기 사회와 교육

제7장 주권상실기 사회와 교육

제8장 8·15광복·미군정기사회와 교육

제9장 제1·2공화국사회와 교육

제10장 5·16군사쿠데타 세력 집권하의 사회와 교육

제11장 신군부쿠데타 세력 주도하의 사회와 교육

제12장 국민·문민·참여 정부사회와 교육

제13장 북한사회와 교육

제14장 재중한민족사회와 교육

제15장 재러한민족사회와 교육

제16장 재일한민족사회와 교육



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