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『실기교육방법론』은 전체적으로 내용이 다소 오래되었다고 판단되는 것에 대해서는 새로운 이론과 정보로 대체하였고, 3판 출간 후 개정된 관련법이나 규정 등을 최신 것으로 대체하여 내용을 좀 더 쉽게 이해할 수 있도록 문장 표현을 다듬었다. 4부 12장으로 구성하여, 실기교육의 이론과 수업과정의 모형부터 실기 지도의 평가와 자격 검정 제도까지 다루고 있다.

▶ 이 책은 2005년에 출간된 (교육과학사)의 개정판(제4판)입니다.

제4판을 내면서
제3판을 내면서
개정판을 내면서
머리말

제1부 실기교육의 기초

제1장 실기교육의 의의
제2장 학습이론의 이해
제3장 기능의 학습과 교수
제4장 실기 수업과정의 모험

제2부 실기교육의 계획

제5장 수업계획과 수업 목표
제6장 실습과제의 선정과 조직
제7장 실습장의 조직과 관리

제3부 실기교육의 전개

제8장 교수 · 학습 방법
제9장 수업 매체의 선정
제10장 실험 · 실습의 지도
제11장 현장실습의 지도

제4부 실기평가

제12장 실기평가
제13장 자격의 개념과 기능

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