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책소개

본서는 총 2부로 구성되어 있다. 제1부는 ‘유아음악교육의 이해’에 해당하는 9장의 이론으로 구성하였고, 제2부는 현장에서 활용할 수 있는 ‘생활중심주제의 유아음악교육’에 대한 실제적인 활동 계획안으로 구성하였다.

목차

머리말

PART 1 유아음악교육의 이해

CHAPTER 1 유아음악교육
1. 삶과 음악
2. 음악교육의 개념
3. 음악교육의 중요성
4. 음악교육의 목적
5. 음악교육의 흐름
CHAPTER 2 음악교육과 두뇌발달
1. 두뇌개발을 위한 음악의 역할
2. 두뇌발달 과정에서 음악교육
3. 음악교육과 두뇌발달 간의 시사점
CHAPTER 3 음악교육이론
1. Dalcroze의 음악교육론
2. Koda´ ly의 음악교육론
3. Orff의 음악교육론
4. Gordon의 음악교육론
5. Montessori의 음악교육론
6. Suzuki의 음악교육론
CHAPTER 4 음악교육을 위한 음악적 개념과 구성요소
1. 음악적 개념의 형성
2. 음악적 개념교육을 위한 시청각 교수매체 활용
3. 음악적 개념 및 구성요소
CHAPTER 5 유아음악능력의 발달
1. 취학 이전 음악교육
2. 표준보육과정과 음악교육
3. 만 3~5세 누리과정과 음악교육
CHAPTER 6 유아음악교육의 내용
1. 소리 탐색하기
2. 노래 부르기
3. 악기 다루기
4. 음악 감상하기
5. 신체표현하기
6. 음악극
CHAPTER 7 통합적 유아음악교육 방법
1. 음악영역 내에서의 통합
2. 음악과 예술영역과의 통합
3. 다중 지능 영역의 통합
4. 다문화 접근에 기초한 음악교육
CHAPTER 8 음악활동을 위한 환경
1. 유아교육기관의 환경구성
2. 가정에서의 환경구성
3. 지역사회에서의 환경구성
CHAPTER 9 유아음악교육의 평가
1. 음악교육을 위한 교사의 역할
2. 교육활동에 대한 평가

PART 2 생활중심주제의 유아음악교육

1 유치원과 친구
2 나와 가족
3 우리 동네
4 동식물과 자연
5 건강과 안전
6 생활도구
7 교통기관
8 우리나라
9 세계 여러 나라
10 환경과 생활
11 봄, 여름, 가을, 겨울

참고문헌