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책소개

교육방법과 교육공학은 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제에서 출발하며 그런 의미에서 하나의 답만을 구할 수는 없다. 다만 바람직한 방법을 모색해 나갈 뿐이다. 어떻게가르칠 것인가라는 교육방법은 체계적인 교육공학적 접근을 통하여 개선될 수 있으며 이러한 점이 교육공학에서 제시하는 다양한 교수설계와 매체 활용 등의 방법들을 도입하고 통합해야 하는 이유이다. 이 책에서는 교수-학습과 공학이라는 아주 중요한 교육문제를 고민해 보고 유아교육 현장을 주대상으로 하여 해결책을 제시한다.

목차

머리말 3

CHAPTER 01 교육공학의 개념 및 영역 7
1. 교육공학의 정의 9
2. 교육공학의 발달과정 12
3. 교육공학의 영역 21
4. 교수-학습에 대한 교육공학적 접근 29

CHAPTER 02 교수-학습 관련 변인의 탐색 33
1. 학습자 35
2. 교사 52
3. 교육내용 57

CHAPTER 03 교육공학의 심리학적 기초 63
1. 행동주의 학습이론과 교육공학 64
2. 인지주의 학습이론과 교육공학 69
3. 구성주의 학습이론과 교육공학 73
4. 교육공학 관련 최근 이론적 동향 80

CHAPTER 04 교수-학습 방법 87
1. 교육방법의 개념 88
2. 교육방법의 선택 기준 89
3. 교육방법의 유형 91

CHAPTER 05 교수설계 이론 및 교수설계 모형 105
1. 교수설계의 개념 및 원리 107
2. 교수설계 이론 109
3. 교수설계 모형 120

CHAPTER 06 교수설계 실행 129
1. 요구분석 130
2. 설계 137
3. 개발 140
4. 실행 142
5. 평가 152

CHAPTER 07 교수매체 159
1. 교수매체의 개념과 기능 160
2. 교수매체의 선정과 활용 164
3. 교수매체의 종류: 아날로그 매체 168
4. 교수매체의 종류: 디지털 매체 181

CHAPTER 08 교육공학과 영유아 교수-학습 197
1. 4차 산업혁명과 유아 교수-학습 환경 198
2. 유아교육과정에서 교육공학과 스마트 활동 통합 226
3. 발현적 ICT 유아교육과정 240
4. ICT 활용 프로젝트 접근법 248

CHAPTER 09 새 누리과정과 놀이 기록, 놀이 읽어내기 267
1. 디지털기록화 프로그램과 앱 268
2. 유아교육용 앱 활동 기록화 및 활동안 275

CHAPTER 10 유아교육에서의 스마트 교수매체 활용 283
1. 스마트 스캐너, 팩스, 프린터 285
2. 360도 카메라(VR 카메라) 295
3. 전자태그 300

CHAPTER 11 유아교육에서의 스마트 매체 환경 309
1. 유아교육에서의 3D프린터 활용 310
2. 360도 카메라, 360도 동영상 327
3. 동영상과 인터넷 방송 331

CHAPTER 12 원격교육과 ICT 기반 교수-학습 347
1. 원격교육 349
2. 테크놀로지 기반 교육 351
3. 이러닝 354
4. 블렌디드 러닝 356
5. 원격 수업을 위한 영상 제작 361
6. ZOOM을 활용한 실시간 원격 수업 371

참고문헌 383