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책소개

고전문학으로의 여행을 안내하는 교사나 교과교육연구자들을 독자로 삼아 쓴 책이다.

목차

제1부 탐 색 고전古典인가, 고전苦典인가

'고전문학'의 교육적 발견

보편성의 발견인가, 특수성의 체험인가

고전문학의 '무엇'을 경험하게 할 것인가

고전문학을 '어떻게' 경험해야 하는가

제2부 이 해 와유臥遊, 그 상상의 즐거움

조선판 삼행시, 시조 이해하기

「關東別曲」을 읽는 세 가지 코드

구어 문화의 전통 안에서 고전시가의 '묘사' 읽기

국어활동으로 「한림별곡」 읽기

제3부 기 획 미래의 화두話頭, 경험의 위계화

문학교육과 학습자의 발달단계

시조교육의 위계화를 위한 방향 탐색

서사교육의 위계화에 대한 방향 탐색

3부 참고문헌
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