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책소개

유아들의 놀이지도를 위한 지침서로서 유아교육을 전공하는 학생뿐만 아니라 유아들의 놀이를 연구하고 지도하는 교사, 대학원생, 부모, 임용고시를 준비하는 사람들을 대상으로 한 책이다. 총 8장으로 구성되어 있으며, 놀이의 개념화와 놀이 이론, 영유아 발달과 놀이, 놀이환경, 놀이지도, 놀이치료 등의 내용이 수록되어 있다.

목차

Chapter 1 놀이의 개념화
1.놀이에 대한 경험적 인식
2.놀이의 내적 동기화 요인
3.놀이의 개념 및 특성

Chapter 2 놀이이론
1.고전적 놀이이론
2.현대적 놀이이론

Chapter 3 영유아 발달과 놀이
1.영유아의 발달과 놀이 특징
2.놀이의 발달단계
3.발달에 적합한 놀잇감
4.놀이발달에 영향을 미치는 요인

Chapter 4 놀이환경
1.좋은 놀이환경의 특성
2.실내 놀이환경
3.실외 놀이환경

Chapter 5 놀이지도
1.놀이지도의 의의
2.놀이 지도자로서의 교사의 역할
3.놀이지도 방법
4.자유선택놀이 시간의 운영

Chapter 6 놀이관찰 및 평가
1.놀이관찰 및 평가의 의의
2.놀이관찰 및 평가를 위한 지침
3.놀이관찰 및 평가 방법

Chapter 7 놀이치료
1.유아교육현장에서의 놀이치료적 접근
2.놀이치료의 의미와 놀이의 심리치료적 요소
3.놀이치료 이론
4.놀이치료의 대상
5.놀이치료를 위한 준비
6.놀이치료의 과정

Chapter 8 놀이활동의 실제
1.쌓기놀이
2.역할놀이
3.운동놀이
4.물.모래놀이
5.목공놀이

참고문헌