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책소개

대학의 교원양성과정에서 논리적이고 창의적인 능력을 형성하는 데 필요한 이론과 실제를 충분히 익힐 수 있도록 전체 내용을 3부로 나누어 구성하였다. 1부는 논리적 사고와 창의적 사고의 개념 및 구성요소, 그리고 이를 바탕으로 한 논리와 창의성 교육의 방향을 개괄하였고, 2부는 유아 교육 현장에서 논리와 창의에 기초한 수업활동을 계획하고 수행할 수 있도록 예시를 풍부하게 담았다. 3부에서는 다양한 문서 작성의 실제 예시를 제공하였다.

목차

Ⅰ 논리와 창의성의 이해
① 논리적 사고
1) 논리적 사고의 개념
2) 논리적 사고의 구성
3) 영유아와 논리적 사고
4) 영유아 교사와 논리적 사고
② 창의적 사고
1) 창의적 사고의 개념
2) 창의적 사고의 구성
3) 영유아와 창의성
4) 영유아 교사와 창의성
③ 논리와 창의성 교육
1) 논리적 사고와 창의적 사고의 관계
2) 논리와 창의성을 위한 교육 방법
3) 문제 해결을 통한 논리와 창의성 교육

Ⅱ 논리와 창의성 발달을 위한 수업의 실제
① 논리와 창의성 발달을 위한 이야기 나누기 활동의 실제
1) 이야기 나누기와 논리·창의적 사고의 관계
2) 이야기 나누기를 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제
② 논리와 창의성 발달을 위한 토론 활동의 실제
1) 토론과 논리·창의적 사고의 관계
2) 토론을 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제
③ 논리와 창의성 발달을 위한 동화·동시 활동의 실제
1) 동화·동시와 논리·창의적 사고의 관계
2) 동화·동시를 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제
④ 논리와 창의성 발달을 위한 수학 활동의 실제
1) 수학과 논리·창의적 사고의 관계
2) 수학을 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제
⑤ 논리와 창의성 발달을 위한 음악 활동의 실제
1) 음악과 논리·창의적 사고의 관계
2) 음악을 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제
⑥ 논리와 창의성 발달을 위한 미술 활동의 실제
1) 미술과 논리·창의적 사고의 관계
2) 미술을 통한 논리·창의 교수 방법 및 실제

Ⅲ 논리와 창의성에 기초한 문서 작성 및 면담
① 학부모를 대상으로 하는 문서 작성 및 면담
1) 가정통신
2) 연락장
3) 학부모 면담
② 교육과정 운영 및 행정 관련 글쓰기
1) 교육과정 운영 및 행정 관련 글쓰기의 실제
2) 보고서

참고문헌
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