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책소개

이 책은 지금까지 정서와 관련된 다양한 관점의 저서와 논문들을 통합하고 정서가 무엇인가에 대해 관심을 가진 많은 사람들이 이해하기 쉽도록 정서문제에 접근하고 있다. 따라서 저자들은 정서문제에 관심을 가진 대학원생뿐만 아니라 대학생이나 일반인들에게도 정서에 대한 전반적인 이해의 폭을 넓히고자 하는 시도로 이 책을 집필하였다.
이러한 취지에서 이 책은 통 13장으로 구성되어 있다. 제1장에서 제3장까지는 정서의 본질, 정서의 이론, 정서발달과 관련된 개괄적인 내용을 다루고 있고, 제4장에서 제7장까지는 정서와 신경생리, 정서와 신체, 정서와 인지, 정서와 사회성 등과 같은 정서와 각각의 발달영역과의 관계를 다루고 있으며, 제8장과 제9장은 정서지능의 개념, 본질 및 관련구인을, 제10장은 정서의 측정방법을, 제11장과 제12장은 정서장애와 정서교육에 관한 내용을 다루고 있으며, 마지막의 제13장에서는 지금까지의 정서연구에 대한 쟁점과 앞으로의 연구방향을 제시하고 있다.

목차

제1장 정서의 본질
1. 정서의 개념
1) 다차원적 구성요인
2) 원형적 접근
3) 정서란 무엇인가?
4) 정서와 기분, 감정
2. 정서에 대한 역사적 관점
1) 이성과 정서의 관계
2) 정서 유발요인
3) 정서발달에서의 유전과 환경
3. 정서의 속성
1) 정서의 특성
2) 정서의 법칙
4. 정서의 구조
1) 차원구조
2) 위계구조
3) 기본정서
5. 정서의 기능
1) 번식의 기능
2) 대처기능
3) 사회적 기능

제2장 정서의 이론
1. 초기 이론
1) 아리스토텔레스
2) 데카르트
3) 스피노자
4) 흄
2. 진화론적 이론 : Darwin의 진화론
3. 심리생리학적 이론 : James-Lange 이론
4. 신경생리학적 이론 : Cannon 이론
5. 생물학적 이론
1) Plutchik의 관점 : 심리진화론적 정서이론
2) Izard의 관점 : 차별적 정서이론
3) 얼굴표정에 관한 정서이론
4) 사회생물학적 정서이론
5) MacLean의 정서이론
6) Heath의 정서이론
7) 신경발화율 이론
8) Panksepp의 정서이론
6. 인지적 이론
1) 평가이론
2) 귀인이론
7. 사회문화적 이론 : 사회구성주의
8. 통합적 이론
1) 2 요인 이론
2) 구성요소이론
3) 사회인지적 신경학 이론

제3장 정서의 발달
1. 정서발달의 접근법
1) 생물학적 접근법
2) 인지발달적 접근법
3) 사회학습적 접근법
2. 정서표현의 발달
1) 일차정서
2) 이차정서
3. 정서이해 능력의 발달
1) 영아기의 정서이해 능력
2) 유아기의 정서이해 능력
3) 아동기의 정서이해 능력
4) 성인기의 정서이해 능력
3. 정서규제 능력의 발달
1) 정서규제 능력과 관련 요인
2) 만족지연
4. 정서발달의 개인차
5. 정서발달과 사회적 환경

제4장 정서와 신경생리
1. 뇌의 진화 및 좌우반구의 기능분화
1) 뇌의 진화와 정서
2) 좌뇌와 우뇌
3) 정서와 관련된 대뇌반구의 기능분화 가설
2. 정서와 중추신경계
1) 파페즈 회로
2) 대뇌변연계
3) LeDoux의 정서에 대한 신경과학적 모형
3. 정서와 말초신경계
1) 교감신경과 부교감신경의 일반적 기능
2) 교감신경과 부교감신경의 정서와 관련된 기능
4. 정서와 신경내분비계
1) Henry의 생리학적 과정 모형
2) 부정적 정서와 신경내분비계의 반응

제5장 정서와 신체
1. 정서와 표정
1) 신체적 정서표현과 표정
2) 표정연구의 역사
3) 표정과 신경생리적 반응
4) 표정의 문화적 보편성과 특수성
2. 정서와 건강
1) 정서가 건강에 영향을 미치는 경로
2) 정서와 대처

제6장 정서와 인지
1. 정서와 인지적 평가
1) 상황에 대한 심리적 평가
2) 생리적 각성이 일어난 맥락에 대한 평가
3) 인지-동기-정서 체계
4) 상황의 원인에 대한 평가
2. 정서와 기억
1) 정서와 기억의 삼원구조
2) 심리학적 정서기억 모형
3) 구체적인 정서사건과 기억
3. 정서와 의사결정
1) 즉각적 정서와 기대된 정서가 의사결정에 미치는 영향
2) 긍정적 정서와 의사결정
3) 부정적 정서와 의사결정

제7장 정서와 사회성
1. 기질과 애착
1) 기질
2) 애착
2. 정서발달의 사회적 맥락
1) 부모
2) 또래
3) 문화
3. 정서와 성격
1) 특질이론
2) Tomkins의 감정이론과 성격
3) 분화된 정서와 성격발달의 기능주의적 접근

제8장 정서지능의 개념과 본질
1. 시대정신으로서의 정서지능
1) 정서에 대한 재평가
2) 신경생리학의 발달
3) 정서지능의 가변적 속성
2. 정서지능에 대한 관점
1) 능력모델
2) 혼합모델
3. 정서지능의 개념 정의
1) 능력모델의 관점
2) 혼합모델의 관점
4. 지능으로서의 정서지능
1) 정서와 지능의 통합
2) 지능과 정서지능
3) 정서와 정서지능

제9장 정서지능과 관련구인
1. 정서지능과 사회지능
1) 사회지능의 개념과 연구역사
2) 사회지능 연구의 접근방법
3) 지능으로서의 사회지능
4) 사회지능과 정서지능
2. 정서지능과 실용지능
1) 실용지능의 개념
2) 실용지능 연구의 접근방법
3) 지능으로서의 실용지능
4) 실용지능과 정서지능
3. 정서지능과 생심(生心)
1) 생심(生心)의 개념
2) 생심(生心)의 기능적 측면
3) 생심(生心)의 측정
4) 생심(生心)과 정서지능
4. 정서지능과 성격특성
1) 성격의 개념과 연구역사
2) 성격특성과 정서지능
3) 경험에 대한 개방성과 정서지능
4) 경험에 대한 개방성과 생심

제10장 정서와 정서지능의 측정방법
1. 정서의 측정방법
1) 자기보고
2) 행동평가
3) 심리생리적 특성
2. 정서지능의 측정방법
1) 수행능력의 관점에서 본 정서지능척도
2) 정서적 유능성(정서 활용능력)의 관점에서 본 정서지능척도
3) 정서·사회적 능력의 관점에서 본 정서지능척도
4) 정서지능 측정상의 논쟁점

제11장 정서장애
1. 정서장애의 정의
2. 정서장애의 유형
1) 기분장애
2) 불안장애
3) 정서표현불능증
4) 내면아이
3. 정서장애의 원인
4. 정서장애의 치료
1) 생물학적 관점
2) 인지적 관점
3) 정신분석적 관점
4) 행동주의적 관점

제12장 정서교육
1. 정서교육의 필요성
1) 정서와 인지의 관련성
2) 정서의 동기적 측면
3) 또래문제의 중재 및 예방기능
2. 가정에서의 정서교육
1) 애착의 영향
2) 직접적 영향
3) 간접적 영향
3. 교육현장에서의 정서교육
1) 프로그램을 통한 정서교육
2) 정규교과과정을 통한 정서교육
3) 정서교육에서 고려할 점

제13장 정서연구의 쟁점과 방향
1. 정서연구의 쟁점
1) 정서의 구조
2) 정서의 유발
3) 정서와 인지의 관련성
4) 정서의 기능
5) 정서의 측정방법
2. 정서연구의 방향
1) 긍정적 정서에 관한 연구
2) 정서와 인지의 통합
3) 정서유발 요인에 대한 접근방법
4) 신경과학적 접근
5) 정서교육의 필요성

참고문헌
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