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책소개

한중 현ㆍ당대 문학교육의 역사와 현행 중ㆍ고등학교 문학교육의 실천 양상을 각각 비판적으로 고찰하고, 이를 통해 한중 문학교육의 특징과 문제점을 찾아내어 중국 문학교육의 새로운 방향을 설정하고자 했다. 한중 중ㆍ고등학교 문학교육의 측징과 그 장단점을 확인함으로써 중국 문학교육을 위한 구체적 개선 방안을 제시하는 데 초점을 두고 있다. 그러나 연구의 의의는 여기에 그치지 않고 중국 문학교사 양성 과정의 교육 목표와 내용을 규정하는 데 참고가 될 만한 내용을 제시해 주고 있다.

목차

1. 서론
2. 한중 현. 당대 문학교육의 형성
3. 한중 현행 문학교육의 실천 양상
4. 중국 문학교육 패러다임의 전환을 위한 모색
5. 결론

참고문헌
부록: 한국 11종 문학교과서 수록 작품 목록