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책소개

유아는 발달에 따라 각종 개념 및 태도를 스스로 형성할 뿐만 아니라 주위환경을 통하여 지식과 기능, 태도를 습득한다. 유아교육기관 교사를 위한 『다문화교육의 이론과 실제』는 유아 교육을 위한 이론과 더불어 기본지침을 제공한다. 크게 2부로 나누어 다문화교육에 대한 전반적인 이해와 교육현장에서 적용할 수 있는 실제적인 활동 지침을 소개했다.

목차

Part 1 이론편
1. 문화란 무엇인가?
2. 다문화교육의 개념
3. 유아교육과 다문화
4. 유아 다문화교육을 위한 환경구성
5. 다문화교육을 위한 교사의 역할
6. 유아 다문화교육의 실제

Part 2 실제편