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책소개

『생각하고 토론하는 철학수업』은 철학 원전 텍스트의 내용을 읽고 의미를 파악하던 기존의 철학수업에서 벗어나, 다양한 영역의 텍스트와 사례를 ‘철학적’으로 읽어 내고 사고할 수 있도록 개발된 새로운 철학 교재다. 독일에서 개발되어 오랫동안 검증된 철학교육 방법론을 토대로, 저자들이 여러 해 대학에서 실제 수업해 본 경험을 더해 한국 실정에 맞게 집필했다.

‘인간’, ‘양심과 책임’, ‘행복’, ‘규범과 처벌’, ‘자유와 결정론’, ‘시간과 죽음’이라는 총 6개의 철학 주제를 주변의 일상 사례와 고전이나 유명한 철학 텍스트와 함께 풀어냈다. 각 주제에 따른 문제를 통해 학생들이 철학적 주제에 대해 스스로 생각하고 말할 수 있도록 구성했다. 주제마다 철학적 사고를 자극하는 명화를 배치하여 흥미를 유발했다. 사유실험, 어항토론 등 강사가 즉시 활용할 수 있는 다양한 교수학습 팁과 노하우를 풍부하게 담았다.

목차

머리말

Ⅰ. 나는 누구인가?
1. 나는 누구인가 : 진기한 물음
2. 인간, 본래 동물인가?
3. 인간, 궁극적으로 기계인가?
4. 동일성의 문제
5. 나와 타인

Ⅱ. 양심과 책임
6. 도덕적으로 좋은 것은 무엇일까?
7. 양심 : 타고 나는가, 교육되는가?
8. 만일 양심이 없다면
9. 양심의 갈등
10. 책임 : 나에서 우리로
11. 공리주의

Ⅲ. 행복, 인생의 목적
12. 행복이란 무엇인가?
13. 돈, 즐거움, 재미
14. 고대의 행복
15. 현대의 행복이론
16. 일과 행복
17. 인생의 의미

Ⅳ. 규범과 처벌
18. 규범이란 무엇인가?
19. 칸트 : 도덕법칙이라는 규범의 정당화
20. 왜 우리는 벌을 주는 것일까?
21. 폭력이 없는 세상은 가능한가?

Ⅴ. 자유와 결정론, 자유는 망상에 불과한가?
22. 자유란 무엇인가?
23. 칸트 : 자유란 무언가를 스스로 시작할 수 있는 능력이다

Ⅵ. 시간과 죽음
24. 인간의 시간, 인간의 삶
25. 시간에 대한 철학적 이해
26. 삶 속의 죽음
27. 죽음과 죽음 이후

텍스트 출처