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책소개

다문화 사회를 이해하기 위한 지침서로 다문화 가정 자녀의 학교생활을 현장 조사해 그 아이들이 느끼는 정체성 혼란, 교육적 장애, 가족생활 등을 소개하고, 다문화 사회를 이해하기 위한 다문화주의의 개념적 이해와 한국의 다문화주의 논의에 대한 비판적인 시각을 제시하고 있다. 다문화 교육과 관련하여 문화, 언어, 종교적 측면에서 교육의 목표, 교육의 내용, 교육의 방법론을 제시했고 더불어 앞으로의 방향도 논의하고 있다.

목차

1부 다문화 가정 자녀의 하루
1장 4학년 7반 한성현을 만나다
2장 국내 체류 이주노동자 자녀 및 청소년 이주민의 삶과 정체성

2부 다문화 사회를 어떻게 바라볼 것인가?
3장 다문화 사회란 무엇인가?
4장 비판적 다문화주의 : 한국적 다문화주의의 모색을 위한 인류학적 성찰
5장 국경을 넘어 세계로 나간 한국인들의 다문화 경험
6장 아시아 각국의 다민족적 상황과 대응

3부 다문화 사회와 다문화 교육
7장 다문화 교육의 의미와 과제
8장 다문화 교육에 대한 호모노마드식 접근
9장 다문화 사회와 언어
10장 다문화 사회와 종교 : 이슬람 종교를 중심으로