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책소개

이 책은 학교 현장에서 당장 수업컨설팅을 해야 하는 수석교사, 수업컨설턴트 또는 자신의 수업에 대해 스스로 반성적 성찰과 개선이 필요한 교사, 교직에 막 입문한 초임 교사, 수업 기술을 배워야 하는 예비 교사들에게 좋은 수업에 대한 길잡이가 될 수 있으리라 기대한다. 또한 이 책의 내용은 수업컨설턴트들이 수업컨설팅 시 무엇에 중점을 두고 컨설팅을 할 것인지를 의뢰인과 협의하여 정하는 데에도 도움을 줄 수 있을 것이다. 수업컨설팅 진단 도구인 5G가 모듈로 이루어져 있어 전체를 다 활용해도 되지만, 시간이 부족할 경우에는 그중 일부만 발췌하여 활용해도 좋다.

목차

머리말

제1부 수업컨설팅의 이해

1장 수업컨설팅이란 무엇인가
1. 수업컨설팅의 대두 배경 및 필요성
2. 수업컨설팅의 개념

2장 좋은 수업 컨설턴트는 어떤 사람인가
1. 좋은 수업 컨설턴트의 조건
2. 수업 컨설턴트가 지녀야 할 자세

3장 수업컨설팅 의뢰인은 무엇을 원하는가
1. 수업 관찰과 성찰의 기회
2. 의뢰인의 수업 수준 진단
3. 컨설턴트의 수업 기술 학습(모델링)
4. 수업 개선과 관련된 정보 및 자료
5. 의뢰된 과제를 해결할 수 있는 방안 개발과 실행에 대한 지원
6. 수업 개선에 필요한 교육과 학습

4장 수업컨설팅 어떻게 할 것인가
1. 의뢰
2. 예비 만남
3. 수업 관찰 계획 협의
4. 수업 관찰
5. 수업 분석
6. 수업 분석 내용 협의
7. 진단 확정 및 대안 모색
8. 대안 설명 및 선택
9. 수업 계획(디자인) 및 실행
10. 컨설팅 평가

5장 좋은 수업이란 어떤 수업인가
1. 수업에 대한 다양한 접근
2. 좋은 수업의 정의
3. 좋은 수업과 수업컨설팅의 관계
4. 좋은 수업의 판단 기준


제2부 수업컨설팅의 기법 : 좋은 수업 바라보기, 5G

6장 짜임새 있는 수업 설계
1. 수업 준비하기
2. 내용 구성하기
3. 전략적으로 접근하기
4. 자연스럽게 수업 이어가기
5. 정리하고 성찰하기

7장 효과적인 언어적 의사소통
1. 바르게 말하기
2. 배려하는 말하기
3. 분위기를 살리는 말하기
4. 배움이 일어나는 말하기

8장 효과적인 비언어적 의사소통
1. 행동으로 소통하기
2. 교수매체로 소통하기
3. 판서로 소통하기
4. 환경과 소통하기

9장 학생의 적극적인 참여와 상호작용
1. 참여 이끌기
2. 정서적·환경적으로 참여 지원하기
3. 사회적으로 참여하기
4. 인지적으로 참여하기
5. 재현적으로 참여하기

10장 수업 내용의 이해와 성장
1. 수업 내용 이해하기
2. 타인에게 설명하기
3. 배우며 성장하기
4. 가르치며 성장하기

제3부 수업컨설팅의 실제

11장 수업컨설팅 사례
-수업 컨설팅 결과 보고서

12장 수업컨설팅 관련 서식
-수업컨설팅 의뢰서 예시
-수업컨설팅 동의서
-수업컨설팅 수행 계획서
-수업컨설팅 일지
-수업컨설팅 만족도 조사
-수업컨설팅 의뢰인 자기평가지
-수업컨설팅 최종 보고서

13장 수업 분석 활용 워크시트

참고문헌
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