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▶ 이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다.

PART 1 장애 영유아 진단 평가 기초

Chapter 1. 장애 영유아 진단 평가 개요 11
1. 진단 평가의 정의 11
2. 진단 평가의 목적에 따른 단계 13
3. 장애 영유아 진단의 주요 사항 26

Chapter 2. 장애 영유아 진단 평가 방법 31
1. 진단 특성에 따른 진단 방법의 유형 31
2. 공식적 진단 38
3. 비공식적 진단 : 관찰과 면담 방법 41

PART 2 장애 영유아 가족참여와 가족 진단

Chapter 3. 장애 영유아 진단 평가 과정에서의 가족참여 63
1. 장애 영유아 진단 평가 과정에서 가족참여의 필요성 63
2. 장애 영유아 진단 평가 과정에서 가족참여를 위한 방안 64
3. 장애 영유아 진단 평가 과정에서 가족참여를 통한 진단자료 수집 66

Chapter 4. 장애 영유아 가족진단 79
1. 생태지도 79
2. 사회적 지원 목록 82
3. 가족욕구조사서 83
4. 부모·아동 상호작용 행동 평가 86
5. 한국판 부모양육 효능감 검사 90
6. 한국판 부모양육스트레스 검사 축약형 97
7. 가족 적응성과 응집성 평가 척도 102
8. 장애가족 삶의 질 척도 105

PART 3 장애 영유아 관련 유형별 진단 평가 도구

Chapter 5. 장애 영유아 선별진단 111
1. 한국 영유아 발달 선별검사 112
2. 영아 선별 교육진단 검사 121
3. 부모 작성형 유아모니터링 체계 124
4. 사회성 능력 : 한국판 부모 작성형 유아 사회 정서 모니터링 체계 129
5. 한국형 영유아 기질 및 비전형 행동 척도 133

Chapter 6. 장애 영유아 발달진단 141
1. 아동발달검사 142
2. 포테이지 아동발달지침서 148
3. 장애유아를 위한 캐롤라이나 교육과정 153
4. 출생에서 5세까지 발달검사 162
5. 발달 레인보우 168
6. 기타 발달 진단 검사 171

Chapter 7. 장애 영유아 지능 및 학습 진단 179
1. 지능검사 180
2. 학습능력검사 205

Chapter 8. 장애 영유아 정서 및 행동 진단 219
1. 아동행동 체크리스트 219
2. 밴더빌트 아동 행동 척도 226
3. 아동기 자폐증 평정척도 230
4. 이화-자폐아동 행동발달 평가 237
5. 환경 행동적 평가 240

Chapter 9. 장애 영유아 언어진단 251
1. 영ㆍ유아 언어발달 검사 252
2. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도 264
3. 수용ㆍ표현 어휘력 검사 277
4. 언어 문제 해결력 검사 285
5. 구문의미 이해력 검사 291
6. 우리말 조음ㆍ음운 평가 297

PART 4 진단 평가 요약하기

Chapter 10. 진단 평가 결과 종합 및 지원계획 수립 315
1. 진단 평가 종합 결과서 작성 목적 315
2. 진단 평가 종합 결과서의 구성 및 내용 317
3. 교수 및 지원 계획 수립을 위한 진단결과의 활용 333
4. 진단 평가 결과 종합 및 지원 수립을 위한 교사의 역할과 자세 336

■ 부록 : 진단도구 구입 관련 자료 340
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