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책소개

근래에 들어 미국 교육의 패러다임 중 하나는 STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)이다. 연방 차원에서 미국에서의 과학, 기술, 공학, 수학 교육의 중요성을 초·중·고등은 물론 대학, 대학원 교육까지 투자를 확대하였다. 기술교육 중심 학회인 ITEA도 공학을 포함할 수밖에 없었고, 마침내 학회 명칭을 ITEEA(INTERNATIONAL TECHNOLOGY AND ENGINEERING EDUCATORS ASSOCIATION)으로 바꾸었다. ITEEA에서는 마침내 STL이 발표된 20년 만인 2020년에 기술-공학 소양 표준(STEL, Standards for Technological and Engineering Literacy)을 발간하였다.

STEL은 8개의 핵심 표준, 8개의 실천, 8개의 맥락에 대한 내용이 포함되었다. 20개의 표준을 8개의 핵심 표준으로 줄이고, 역량을 강조하는 8개의 실천을 새롭게 제시하였으며, 맥락은 최근의 자동화, 인공지능, 로봇의 영역을 설정하였다.

목차

역자 서문
한국어 출간을 축하하며
헌정사
서문

Chapter 1 기술과 공학적 소양을 위한 표준의 필요성

소양의 정의
모두를 위한 기술과 공학적 소양
기술과 공학에 대한 교수 학습
학문적 통합자로서의 기술과 공학

Chapter 2 기술과 공학적 소양 표준에 대한 개요

기술과 공학적 소양을 위한 표준의 일반적인 구조
기술과 공학적 소양을 위한 표준의 특징
기술과 공학적 소양을 위한 표준의 기본구조
기술 핵심 교과 표준
핵심 표준의 형식 2
벤치마크
기술과 공학 실천
기술과 공학 내용영역
기술과 공학적 소양을 위한 표준의 주사용자
기술과 공학적 소양을 위한 표준의 사용에 대한 제언
기술과 공학적 소양을 위한 표준과 STEM의 협업

Chapter 3 핵심 교과 표준

표준 1: 기술과 공학의 본질과 특성
표준 2: 기술과 공학의 핵심 개념
표준 3: 지식, 기술 및 실천의 통합
표준 4 : 기술의 영향
표준 5: 기술 개발에 따른 사회적 영향
표준 6 : 기술의 역사
표준 7 : 기술과 공학교육의 설계
표준 8 : 기술적 제품과 시스템의 적용, 유지관리, 평가

Chapter 4 기술과 공학 실천

기술과 공학의 실천을 가르치기 위한 지도 원칙
기술과 공학 실천 1 (TEP-1): 시스템적 사고
기술과 공학 실천 2 (TEP-2): 창의성
기술과 공학 실천 3 (TEP-3): 만들기와 실천하기
기술과 공학 실천 4 (TEP-4): 비판적 사고
기술과 공학 실천 5 (TEP-5):긍정적 사고
기술과 공학 실천 6 (TEP-6): 협업
기술과 공학의 실천 7 (TEP-7): 의사소통
기술과 공학의 실천 8 (TEP-8): 윤리적 관심

Chapter 5 기술과 공학의 내용 영역

기술과 공학의 내용 영역 1 (TEC-1): 계산, 자동화, 인공지능, 그리고 로보틱스
기술과 공학의 내용 영역 2 (TEC-2): 재료 변환과 처리
기술과 공학의 내용 영역 3 (TEC-3): 수송 및 물류
기술과 공학의 내용 영역 4: 에너지와 동력
기술과 공학의 내용 영역 5 (TEC-5): 정보와 통신
기술과 공학의 내용 영역 6 (TEC-6): 건설된 환경
기술과 공학의 내용 영역 7 (TEC-7): 의료와 건강 관련 기술
기술과 공학의 내용 영역 8 (TEC-8): 농업과 생명기술


부록
STEL 벤치마크 교육과정 개발 자료
표준 개정 프로젝트의 간략한 역사
참고 문헌
감사의 말
용어