대학에서 글쓰기 교육이 본격적으로 시행된 이래로 많은 수의 글쓰기 관련 교재가 개발되어 출판되었다. 특히, 다수의 글쓰기 교재는 대학에서 비판적 사고 능력을 기르는 것을 강조하는 흐름에 따라 논리와 비판적 사고에 기초하여 글쓰기를 교육하기 위해 해당 대학의 형편과 환경에 의거하여 ‘학술적 글쓰기’, ‘비판적 글쓰기’ 또는 ‘대학 글쓰기’와 같은 다양한 이름으로 출판되었다.
그럼에도 불구하고, 이 책은 정당화 문맥의 논증적인 글을 쓰는 실제적인 방법적 절차를 ‘학습자의 관점’에서 구체적으로 제시하고 있다는 데에 의미를 부여할 수 있다. 이 책은 논증적인 글을 배우고 익히고자 하는 학생들의 다양한 요구 사항 중에서 다음의 세 가지에 더 초점을 맞추고 있기 때문이다. 우선, 다양한 주제를 다루고 있는 ‘텍스트에 대한 분석과 평가의 예시 자료’를 제시함으로써 학습자 스스로 논증적 글쓰기의 구성과 내용을 이해할 수 있도록 시도하였다. 둘째, 논증적 글쓰기의 세 단계인 ‘요약, 논평 그리고 에세이’의 절차적 연결을 비판적 사고의 핵심 내용에 근거하여 보다 명료하게 설명하려고 노력하였다. 마지막으로, 논증적인 글을 쓰는 실제 과정을 학생들이 스스로 작성한 사례를 통해 보여줌으로써 이 책을 통해 논증적 글쓰기를 공부하는 독자가 실체적이고 실천적인 도움을 받을 수 있도록 구성하였다.
‘글’을 쓴다는 것은 어려운 일이다. 더욱이 사회적, 문화적, 환경적 또는 윤리적 문제 등과 같이 중요한 문제를 분석하고, 그 문제에 대한 자신의 주장을 담는 논증적인 글을 쓴다는 것은 매우 어려운 일이다. 하지만 세상만사의 일들이 그러하듯이, 논증적 글쓰기 또한 애써 힘을 들여 노력하고 끈기를 가지고 익히고 연습한다면 도달할 수 없는 목표는 아니다. 이 책에서 제시하고 있는 논증적 글쓰기의 실제적인 방법적 절차에 따라 연습함으로써 ‘논증적 글쓰기’를 공부하는 여러분 모두가 그와 같은 목표에 도달할 수 있기를 기대한다.