자료유형  

 동서단행본

ISBN  

9788925415048 94370 : \21000

ISBN  

9788925414805 (set)

DDC  

379-23

청구기호  

371.2 ㅅ213ㅎ

서명/저자  

학교 혁신 다르게 보기 : 오류와 대안 / 서근원 지음

원서명  

[기타표제]2021년도 대한민국학술원 선정 교육부 우수학술도서

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2020

형태사항  

430 p. ; 24 cm

총서명  

뿌리샘의 교육 혁신 탐구 ; 2

주기사항  

색인 수록

입수처  

대한민국학술원 기증

일반주제명  

교육 개혁[敎育改革]

일반주제명  

혁신 학교[革新學校]

기타저자  

서근원 , 1964- , 徐根源

통일총서명  

뿌리샘의 교육 혁신 탐구 ; 2

가격  

21000-기증

Control Number  

bwcl:117839

책소개  

한국의 학교에서 혁신을 꿈꾸는 사람이라면, 이제라도 학교 혁신이라는 이름으로 헌 부대에 헌 술을 담고 있는 것은 아닌지 되돌아볼 필요가 있습니다. 학교 혁신이라는 이름으로 교수주의의 패러다임을 다시 강화하고 있는 것은 아닌지 되돌아볼 필요가 있습니다. 제가 보기에 열린교육이 그랬던 것처럼 “배움의 공동체”는 지금 교수주의의 방식으로 한국의 학교에 전파되고 있습니다. “배움의 공동체”가 지향하는 것과 그것을 실현하는 과정이 불일치하는 것입니다. 극복해야 할 교수주의 패러다임으로 교수주의 패러다임을 극복하려고 하고 있는 것입니다.
학교 혁신은 결과의 혁신이 아니라 과정의 혁신이며, 학교의 혁신이 아니라 사람의 혁신이라는 점을 잊지 않기를 바랍니다. 지금까지 한국의 교육 현실을 지배하는 것은 이상이 아니라 과정과 방식이었습니다. 아무리 추구하는 이상이 바람직해도 그것을 실현하는 과정과 방식이 그 이상과 일관되지 못하면, 결국 현실은 과정과 방식에 의해서 지배된다는 것을 잊지 않기 바랍니다.