자료유형  

 동서단행본

ISBN  

9788957175514 93000

DDC  

302.23-23

청구기호  

302.23 ㅎ249ㅁ

저자명  

홍숙영

서명/저자  

미디어 리터러시 = Media literacy : 콘텐츠의 해석과 비판적 이용을 위한 미디어 교육 / 홍숙영 저

발행사항  

서울 : 내하, 2022

형태사항  

307 p. : 삽도 ; 23 cm

주기사항  

부록: 1. 미디어교육 프로그램 예시, 2. 미디어교육 시범 강의 사례

서지주기  

참고문헌: p. 280-292

서지주기  

미주: p. 292-307

일반주제명  

미디어 리터러시

가격  

\16000

Control Number  

bwcl:119633

책소개  

철학자이자 교육학자인 존 듀이는 자신의 경험을 성찰할 때 배움이 생긴다고 했습니다. 미디어를 이용한 간접 경험이든 미디어 콘텐츠를 제작하는 직접 경험이든 생각에 관해 생각하는 메타인지 사고를 통해 배움의 깊이를 더할 수 있습니다. 성찰은 미디어가 가치와 이념을 전달하는 방식을 인식하게 하며, 각자의 경험과 이념에 따라 미디어의 해석이 달라진다는 것을 깨닫게 합니다. 또한, 성찰은 미디어의 해악과 미디어의 올바른 이용, 미디어의 책임과 윤리가 무엇인지 숙고하게 해줍니다.

우리가 사는 이 시대는 미디어 없이는 무엇도 언급할 수 없을 정도로 미디어의 역할이 커졌습니다. 눈을 뜨자마자 뉴스를 접하고, 휴대전화를 켜자마자 각종 소식과 정보에 연결됩니다. 알거나 모르거나 친하거나 친하지 않은 사람들이 알람에 뜨고, 관심이 있거나 없거나 사거나 사지 않을 물건과 서비스에 관한 광고가 넘쳐납니다. 그뿐이 아닙니다.