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어머니와 교사 개입에 의한 상호작용적 문해 프로그램이 유아의 초기 문해능력 발달에 미치는 효과
어머니와 교사 개입에 의한 상호작용적 문해 프로그램이 유아의 초기 문해능력 발달에 미치는 효...
어머니와 교사 개입에 의한 상호작용적 문해 프로그램이 유아의 초기 문해능력 발달에 미치는 효과
자료유형  
 학위논문
DDC  
155.4
청구기호  
155.4 ㅇ437ㅇ
저자명  
유향선
서명/저자  
어머니와 교사 개입에 의한 상호작용적 문해 프로그램이 유아의 초기 문해능력 발달에 미치는 효과 / 유향선 [저]
발행사항  
서울 : 중앙대학교, 1996
형태사항  
162p : 삽도 ; 26cm
학위논문주기  
학위논문(박사) - 중앙대학교 대학원 : 유아교육학과 , 1996.
서지주기  
참고문헌 : pp.126-142
초록/해제  
초록영문초록 : pp.143-144
일반주제명  
심리학 발달심리학 아동심리학
키워드  
문해프로그램 유아 문해능력
가격  
비매품
Control Number  
bwcl:41082
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TM0065349 박사  155.4 ㅇ437ㅇ 연속간행물신문잡지(3층) 폐기 폐기
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