자료유형  

 동서단행본

ISBN  

9788999702884 93370 : \18000

DDC  

372.5-21

청구기호  

372.52 ㅎ249ㅇ

서명/저자  

(3·4·5세 누리과정 지도교사를 위한) 유아미술교육 창작활동 / 홍수현 저

발행사항  

서울 : 학지사, 2014

형태사항  

286 p. : 천연색삽화 ; 26 cm

서지주기  

참고문헌(p. 281-284)과 색인수록

일반주제명  

아동 미술 교육[兒童美術敎育]

기타저자  

홍수현

전자적 위치 및 접속  

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가격  

\18000

Control Number  

bwcl:98299

책소개  

미술활동은 유아의 근본적인 표현 욕구와 창의성 개발은 물론 긍정적인 자아개념 발달에 도움을 준다. 특히 미술활동이 다른 발달영역과 통합된 형태로 경험될 경우 유아의 전인적 발달에도 크게 기여할 수 있다. 유아의 미술활동은 자신의 생각이나 느낌을 보고, 듣고, 만지고, 느끼는 과정을 통해 창의적으로 표현하는 경험중심의 활동이라고 할 수 있다. 이 책은 시대적으로 급변하는 유아교육현장에 적응하며 유아에게 필요한 미술활동을 지도하는 교사에게 도움을 주기 위해 유아미술에 대한 여러 가지 이론적 접근과 ‘2013년 3∼5세 연령별 누리과정’ 지도서를 참조하여 저술되었다.

‘1장 아동미술표현의 발달단계’에서는 아동미술에서 나타나는 특징인 평면미술의 발달단계를 연구한 로웬펠드, 켈로그, 김정 등의 이론과 아동미술에 나타나는 시각적인 평면미술의 특징인 난화, 두족인, 기저선, 투시적 표현, 시공간의 동시표현, 반복적 표현, 나열식 표현, 자기중심적 표현, 의인화에 대해 기술하였다.