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문학교육학 연구자인 저자의 논문집이다. 거시 교육학에 집중하여 중ㆍ고등학교를 대상으로 삼아 논의하고 있다. 국어교육학과 비슷한 연구의 주제나 방향이 돋보인다.

머리말
차례

제1부 문학 교과의 본질
I. 문학 교과의 성격과 위상
II. 문학교육과 문학 능력
III. 문학교육과 문학 문화
IV. 국가 교육으로서의 문학교육

제2부 문학교육과 교육과정
I. 문학 교육과정의 구조
II. 문학 교육과정의 구성
III. 문학 교육과정 발전의 논리
IV. 문학 교육과정 표준의 개념과 지향

제3부 문학교육의 실천
I. 문학교육의 본질과 교과서
II. 문학교육 평가의 특성과 방향
III. 문학 경험의 평가 방법

제4부 문학교육의 내포와 외연
I. 문학교육과 상상력
II. 문학교육과 창작
III. 문학교육과 대안 문학
IV. 문학교육과 매체

제5부 문학교육 연구의 방향
I. 문학 연구와 문학교육 연구
II. 문학교육 연구 방법론 검토
III. 문학교육 연구 방법론의 내적 체계

참고 문헌
1차 텍스트의 제목과 발표지
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