자료검색

그간 선생님의 학문에 대한 논문과 삶을 회고한 글들이 있지만 아직 책으로 묶은 일은 없다는 데 생각이
미쳤기서 학산의 학문과 관련한 논문들과 몇 편의 회고담을 추가하면 충분하지 않을까 해서 출판을 하기로 했습니다.
제1부 연구논문, 제2부 회고담으로 구성했습니다.
제1부에 총론 및 해제 성격의 글을 먼저 수록한 후, 훈민정음, 정역, 주역, 문학관련 논문의 순서로 실었습니다.
제2부에는 가족과 제자들의 회고담을 실었습니다. 제1부가 학술적인 글이라면, 제2부는 한결 가볍게 접
근한 글들이라, 학산 선생님을 이해하는 데 상호보완적이리라 여겨집니다.

그간 선생님의 학문에 대한 논문과 삶을 회고한 글들이 있지만 아직 책으로 묶은 일은 없다는 데 생각이 미쳤기 때문입니다. 학산의 학문과 관련한 논문들과 몇 편의 회고담을 추가하면 충분하지 않을까 혼자 구상했습니다.

제1부 연구논문, 제2부 회고담으로 구성했습니다.

제1부에 총론 및 해제 성격의 글을 먼저 수록한 후, 훈민정음, 정역, 주역, 문학관련 논문의 순서로 실었습니다.

제2부에는 가족과 제자들의 회고담을 실었습니다. 제1부가 학술적인 글이라면, 제2부는 한결 가볍게 접근한 글들이라, 학산 선생님을 이해하는 데 상호보완적이리라 여겨집니다.

Ⅰ. 鶴山 선생의 저술과 易學 사상 /이동준··················· 19
Ⅱ. 鶴山全集 解題를 대신하여 /이동준······················ 37
Ⅲ. 訓民正音과 方格規矩四神鏡에 나타난 古代 東方 思想-李正浩 :
《解說 譯註 訓民正音》·〈訓民正音의 易學的 硏究〉에 붙임- /이남덕············································· 95
1. 여는말 · 95
2. 方格規矩四神鏡의 특징 · 100
3. 훈민정음의 易學的 배경 · 104
4. 河圖易과 東方사상 · 110
5. 方格規矩四神鏡에 나타난 易사상 · 113
6. 맺는말 · 117

Ⅳ. 鶴山 李正浩의 訓民正音 易理硏究에 대하여-《훈민정음의 구조원
리》를 중심으로- /이선경· ··························· 123
1. 여는말 · 123
2. 《訓民正音》은 왜 字가 아닌 音인가? · 125
3. 훈민정음의 易理에 대한 鶴山의 이해 · 126
(1) 象數와 義理의 합일: 道器不離 · 126
(2) 초성의 원리: 오행상생과 천지인삼재 · 130
(3) 중성의 원리: 〈河圖〉의 조화원리와 天地人 三才의 인간존엄
성 · 135
4. 〈훈민정음도〉의 고안과 그 역학적 의미 · 142
5. 맺는말 · 145

Ⅴ. 학산 이정호 선생의 선후천론에 관한 연구-정역괘도 출현의 근
거를 중심으로- /최일범· ···························· 149
1. 여는말 · 149
2. 선후천론과 정역괘도의 연관성 · 154
3. 정역 출현의 합리적 근거 · 178
4. 맺는말-정역사상의 현대적 의의 · 198

Ⅵ. 鶴山 李正浩의 易學과 《正易》 /곽신환·················· 207
1. 여는말 · 207
2. 학산의 易學觀 · 209
가. 易學 入門 · 209
나. 학산의 《주역》관 · 211
다. 三易觀 · 213
라. 先後天의 顚倒 · 215
3. 학산의 《正易》觀 · 218
가. 第3의 易·成易·後天易 · 218
나. 《정역》 출현에 부여한 의의 · 219
다. 《정역》 이해의 難關 · 220
4. 《정역》의 내용에 대한 이해 · 222
가. 〈十五一言〉과 〈十一一言〉 · 222
나. 金火正易 -革易 · 223
다. 皇極論 · 224
라. 尊空論 · 226
마. 艮易-終萬物始萬物 · 228
5. 맺는말 · 230

Ⅶ. 鶴山 易學의 관점에서 본 《논어》五 ‘十學易章’ 解釋의
檢討 /김영호············································ 233
1. 여는말 · 233
2. 歷代 諸家의 解釋 · 234
3. 역대 제가의 《주역》, 《정역》적 해석 · 245
(1) 제가의 《주역》적 해석 · 245
(2) 학산 이정호선생의 《정역》적 해석 · 247
4. 오십학역장의 《정역》적 변석 · 252
5. 맺는말 · 258

Ⅷ. 이복규· ·········································· 263
1. 여는말 · 263
2. 《정역(正易)》의 성경적 요소와 학산(鶴山)의 이해 · 267
(1) ‘상제조림(上帝照臨)’ · 267
(2) ‘기위친정(己位親政)’ · 272
(3) ‘아버지 하나님’ · 276
(4) ‘유리세계(琉璃世界)’ · 280
1) ‘유리세계(琉璃世界)’의 이미지 · 280
2) ‘유리세계(琉璃世界)’의 실현상 · 285
3. 맺는말 · 292

Ⅸ. 한시를 통해 본 鶴山 李正浩의 삶과 학문 /최영성·········295
1. 여는말 · 295
2. 사상 경향과 학문 전통 · 298
3. 구도(求道)와 탈속(脫俗) · 308
4. 학(鶴)과 고적(孤寂) · 313
5. 관찰력과 재치 · 317
6. 용화세계(龍華世界)와 간방(艮方) · 321
7. 맺는말 · 324

Ⅹ. 학산(鶴山)의 담문(談文) 고찰-학산 이정호 저술 ‘머리말’을 중
심으로- /최명환· ··································· 325
1. 여는말 · 325
2. 머리말 정보 훑어보기 · 327
3. 머리말 살펴읽기 · 332
4. 머리말의 핵심어 간추리기 · 349
5. 학산의 문체 · 351
6. 맺는말 · 366

제2부 회고담
1. 《學易?言》 跋文 /류승국 · 371
2. 아버지 鶴山-鶴山의 求道와 宗敎觀- /이동인 · 375
3. 鶴山 선생님과의 만남과 배움 /이상성 · 399
4. 국사봉 향적산방 역학 특강 /최영진 · 430
5. 선생의 장례 /최일범 · 434
6. 학산 이정호 선생님 삶의 스펙트럼山 ·鶴·正·浩·俟 /곽신환 · 437
7. 鶴山 선생님과 나 /김영호 · 444
8. 학산 선생님의 강의와 추억 /이복규 · 451
9. 할아버지와의 추억담 /이선녕 · 457