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『특수교육학 개론 및 지도』는 산발적으로 진행되어 온 특수교육의 연구결과와 실천방법을 종합적으로 정리한 책이다. 특수교육에 대한 기본적인 이해를 돕고 있으며, 특수교육과정 및 진단과 평가에서부터 개별화교육 및 통합교육에 관한 내용을 기술한다. 또한 특수아동의 교육적 출발을 부모로 바라보고 긍정적 부모의 참여를 이끌어 내기 위한 특수교육대상자 부모교육을 포함하고 있다.

머리말



CHAPTER 01 특수교육의 이해

제1절 특수교육의 정의

제2절 특수교육대상자

제3절 특수교육의 특수성

제4절 특수교육의 역사



CHAPTER 02 특수교육과정 및 진단.평가

제1절 교육과정의 이해

제2절 특수교육 교육과정 접근유형

제3절 개정된 특수교육 교유과정

제4절 진단.평가의 이해



CHAPTER 03 개별화교육 및 통합교육

제1절 개별화교육의 배경과 정의

제2절 개벼로하교육계획 수립 절차

제3절 통합교육의 배경과 정의

제4절 통합교육 준비 및 효과



CHAPTER 04 공학 및 전환교육

제1절 특수교육공학의 정의 및 유형

제2절 보조공학의 정의 및 유형

제3절 전환교육의 정의

제4절 전환교육의 모델 및 전망



CHAPTER 05 부모교육

제1절 부모교육의 필요성

제2절 장애학생 부모의 심리와 양육

제3절 장애학생 부모교육의 실제

제4절 장애학생 부모교육의 효과



CHAPTER 06 시각장애

제1절 시각장애의 정의

제2절 시각장애의 원인 및 출현율

제3절 시각장애의 분류 및 특성

제4절 시각장애의 판별

제5절 시각장애의 교육적 접근



CHAPTER 07 청각장애

제1절 청각장애의 정의

제2절 청각장애의 원인 및 출현율

제3절 청각장애의 분류 및 특성

제4절 청각장애의 판별

제5절 청각장애의 교육적 접근



CHAPTER 08 의사소통장애

제1절 의사소통장애의 정의

제2절 의사소통장애의 원인 및 출현율

제3절 의사소통장애의 분류 및 특성

제4절 의사소통장애의 판별

제5절 의사소통장애의 교육적 접근



CHAPTER 09 지체장애

제1절 지체장애의 정의

제2절 지체장애의 원인 및 출현율

제3절 지체장애의 분류 및 특성

제4절 지체장애의 판별

제5절 지체장애의 교육적 접근



CHAPTER 10 건강장애

제1절 건강장애의 정의 및 원인

제2절 건강장애의 분류 및 특성

제3절 건강장애의 진단 및 판별

제4절 건강장애의 학습상 특성

제5절 건강ㅈ아애의 교육적 접근



CHAPTER 11 지적장애

제1절 지적장애의 정의

제2절 지적장애의 원인 및 출현율

제3절 지적장애의 분류 및 특성

제4절 지적장애의 판별

제5절 지적장애의 교육적 접근



CHAPTER 12 정서.행동장애

제1절 정서.행동장애의 정의

제2절 정서.행동장애의 원인 및 출현율

제3절 정서.행동장애의 분류 및 특성

제4절 정서.행동장애의 판별

제5절 정서.행동장애의 교육적 접근



CHAPTER 13 자폐성장애

제1절 자폐성장애의 정의

제2절 자폐성장애의 원인 및 출현율

제3절 자폐성장애의 분류 및 특성

제4절 자폐성장애의 판별

제5절 자폐성장애의 교육적 접근



CHAPTER 114 학습장애

제1절 학습장애의 정의

제2절 학습장애의 원인 및 출현율

제3절 학습장애의 분류 및 특성

제4절 학습장애의 판별

제5절 학습장애의 교육적 접근



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