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▶ 이 책은 교육평가를 다룬 이론서입니다. 교육평가의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

Chapter01　교육의 과정과 교육평가의 역할
1. 교육관과 교육평가
2. 측정관과 평가관
3. 교육평가의 개념과 학교에서의 교육평가 기능

Chapter02　교육평가의 유형
1. 교육관 및 참조에 따른 평가 유형
2. 평가목적 및 시점에 따른 평가 유형

Chapter03　평가도구의 질 판단 조건
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실용도

Chapter04　교육목표와 평가
1.교육목표분류학과 인간 행동의 이해
2.Gagn?의 학습의 조건
3.교육목표와 평가

Chapter05　정의적 행동특성의 평가
1.정의적 특성의 개념과 중요성
2.정의적 특성의 평가방법

Chapter06　평가문항의 제작
1. 문항 제작의 조건과 절차
2. 평가문항의 유형

Chapter07　평가문항 분석
1.문학 분석
2.점수 보고

Chapter08　수행평가
1.수행평가의 필요성과 목족
2.수행평가의 개념과 관련 용어
3.수행평가의 유형과 방법
4.수행평가의 개발 및 적용절차
5.수행평가의 적용

Chapter09　학교생활기록부
1.학교생활기록부의 성격과 변천과정
2.학교생활기록부의 기능과 작성기준
3.학교생활기록부의 기재요령
4.교과학습 발달상황의 평가 및 관리
5.나이스(NEIS)를 활용한 학교생활기록부의 기록 및 관리

Chapter10　국가 수준 학업성취도 평가
1.우리나라 국가 수준 학업성취도 평가의 근거
2.국가 수준 학업성취도 평가의 목적
3.국가 수준 학업성취도 평가의 역사적 배경
4.현행 우리나라 국가 수준 학업성취도 평가의 특징

Chapter11　입학사정관제의 이해
1.입학사정관제의 개념
2.입학사정관의 자질과 역할
3.미국의 주요 대학 입학사정관제 분석
4.입학사정관제 도입의 배경과 현황
5.입학사정관제의 가치와 문제
6.입학사정관제의 공정성과 신뢰성 확보
7.입학사정관제 정착을 위한 해결과제

참고문헌
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