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▶ 이 책은 보육교사론에 대해 다룬 이론서입니다. 보육교사론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이 책에서는 영유아가 경험하는 최초의 사회적 공간 중 하나인 어린이집의 중요 인적자원, ‘보육교사’를 중심으로 보육교사의 자격과 역할 등을 심층적으로 살펴봄으로써 영유아기 교육에 대한 기준을 제시하고 보육교사의 자질 및 역할에 대해서 살펴보고자 하였다. 『보육교사론』의 내용을 통해서 학습자들에게 다음의 두 가지 시사점을 제공하고자 한다. 먼저 보육교사로서의 올바른 가치관을 형성하고 정립하는 데 기여하기를 바란다.

보육교사는 개인적이며 사적인 삶과 보육교사라는 직업인으로서의 삶을 분리하는 것이 어렵다는 특징이 있다. 보육교사가 가지고 있는 인생관이나 성품은 영유아에게 다양한 경로를 통해 직간접적으로 영향을 미치므로 보육교사는 올바른 가치관을 형성하고 정립할 필요가 있다. 그다음으로 이 책의 내용을 통해 보육교사로서 직무를 수행하는 과정 속에서 교사 자신의 지속적인 성장과 발전의 계기를 마련하는 데 기여하고자 한다. 보육교사로서의 성장과 발전은 보육교사 개인뿐 아니라 보육교사가 속한 어린이집이라는 공동체의 성장에도 밀접하게 연관되어 있다. 이를 위해서는 끊임없는 자기성찰을 통하여 시대적 흐름을 반영한 교육적 실천을 할 수 있는 보육교사로 자리매김하도록 자기발전을 위한 노력을 아끼지 않아야 할 것이다.

머리말

제1부 보육교사직의 이해
제1장 보육 패러다임과 보육교사직
제2장 보육교사의 역할과 자질

제2부 보육교사를 위한 준비
제3장 보육교사로서 자신 이해하기
제4장 보육실습 경험하기
제5장 보육교직원 자격기준
제6장 보육교사의 임면과 복무

제3부 보육교사 직무 수행
제7장 보육실 운영관리
제8장 어린이집 환경관리
제9장 어린이집 보육과정 관리
제10장 교수방법 운영관리
제11장 부모 및 보육교직원 간의 상호작용

제4부 보육교사 역량 개발
제12장 보육교사의 관심사 발달
제13장 보육교직원 현직교육
제14장 보육교사 직업윤리

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