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『학습상담』은 총 4부, 13장으로 구성되어 있으며, 각 부와 세부 장의 내용을 간단히 소개하면 다음과 같다. 제1부는 학습상담의 기본적인 내용을 다룬다. 학습상담에 대한 이해를 돕기 위해 학습상담의 개관(제1장)과 이론적 배경(제2장) 그리고 학습 관련 요인(제3장)을 제시한다. 제2부는 학습상담의 대상을 다룬다. 특수교육대상자인 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애, 자폐스펙트럼장애, 지적장애를 소개(제4장)하고 학습부진아(제5장)와 미성취 영재(제6장)에 대해 다룬다. 제3부는 학습상담의 진단과 평가로, 학습 관련 문제(제7장) 그리고 심리검사(제8장)를 살펴본다. 마지막으로 제4부는 학습상담의 실제로, 학습상담의 과정(제9장), 주의집중(제10장), 평가불안(제11장), 정보처리(제12장)를 다룬다. 더불어 학습에 도움이 되는 시간관리, 독서, 노트 필기, 시험관리, 스트레스 그리고 기타 생활관리의 구체적인 방법(제13장)을 소개한다.

머리말



제1부 학습상담의 기초



제1장 학습상담의 개관

1. 학습의 이해

2. 학습상담의 이해

3. 학습상담의 목적

4. 학습상담의 필요성

5. 학습상담의 특징



제2장 학습상담의 이론적 배경

1. 행동주의 학습이론

2. 학습동기이론



제3장 학습 관련 요인

1. 인지적 요인

2. 정의적 요인

3. 환경적 요인



제2부 학습상담의 대상



제4장 특수아동 및 청소년

1. 학습 관련 장애의 분류

2. 학습장애

3. 주의력결핍 과잉행동장애

4. 자폐스펙트럼장애

5. 지적장애



제5장 학습부진아

1. 학습부진의 이해

2. 학습부진아의 특징

3. 학습부진의 원인

4. 학습부진의 평가 및 진단

5. 학습부진아의 유형별 대처방안



제6장 미성취 영재

1. 영재와 미성취 영재의 이해

2. 미성취 영재의 특징

3. 미성취 영재의 판별

4. 미성취 영재의 원인

5. 미성취 영재의 상담과 지도방안



제3부 학습상담의 진단과 평가



제7장 학습 관련 문제

1. 학습문제의 이해

2. 학습문제의 요인

3. 학습문제의 주요 호소문제

4. 학습문제의 분류



제8장 학습상담에서의 심리검사

1. 학습상담에서의 심리검사 이해

2. 학습문제의 평가 및 진단

3. 학습문제 평가 및 진단을 위한 심리검사의 종류

4. 심리검사 활용 시 유의사항



제4부 학습상담의 실제



제9장 학습상담의 과정

1. 학습상담과정의 이해

2. 학습상담의 과정

3. 학습상담의 과정에서 주의할 점



제10장 주의집중

1. 주의집중의 이해

2. 주의집중 문제의 원인

3. 주의집중력이 높은 학습자와 낮은 학습자의 특징

4. 주의집중력 문제에 대한 학습상담 절차

5. 주의집중 향상 전략



제11장 평가불안

1. 시험불안

2. 발표불안



제12장 정보처리

1. 정보처리의 이해

2. 정보저장소와 인지과정

3. 초인지

4. 기억 증진 전략



제13장 학습에 도움이 되는 방법

1. 시간 계획 및 시간관리

2. 독서

3. 노트 필기

4. 시험관리

5. 스트레스

6. 생활관리



부록

참고문헌

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