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이 책은 대학의 [세종과한글문화] 강좌에서 다루었던 내용들을 담고 있으며, 지은이가 정년을 기념하여 그 내용을 정리한 것이다. 서술 방침은 한글문화의 역사적 흐름을 하나의 틀로 체계화하려고 하였으며, 기초적인 내용을 먼저 서술하고, 구체적인 사실을 자세히 보이려고 하였다. 전반적인 흐름을 파악할 수 있도록 유의하였으며, 가능한 기초 사료의 원문과 사진을 보여주려고 노력하였다. 이 책은 전부 7편으로 구성되었다. 제1편은 우리말과 글의 용어, 한글문화의 개념과 시기 구분 등을 살폈으며, 제7편은 전체적인 내용을 요약하고 필요한 제안을 하였다. 서술은 15세기 한글 창제를 다룬 제3편을 중심으로 이전과 이후로 구분된다. 제2편은 제3편의 이해를 위한 내용을 담고 있으며, 제4·5·6편은 제3편 이후의 한글문화 역사를 담고 있다.

머리말 5

제1편 서설

제1장 한글과 한글문화
1.1. 국어와 한글
1.2. 한글문화와 한글 역사

제2편 한글의 토대

제2장 한글과 향문
2.1. 한자 차용과 우리말 표기
2.2. 향문의 특성과 종류
2.3. 향문과 한글

제3장 한글과 성운학
3.1. 성운학과 한음
3.2. 조선 한자음과 ≪동국정운≫
3.3. 성운학과 한글

제4장 한글과 동아시아 문자
4.1. 표음 문자의 성립
4.2. 동아시아의 문자
4.3. 동아시아 문자와 한글

제3편 한글의 창제

제5장 한글 창제 기록과 목적
5.1. ≪세종실록≫의 한글
5.2. 한글 창제 목적과 한글의 지위

제6장 ≪훈민정음≫ 이본
6.1. 책의 형태와 이본
6.2. ≪훈민정음≫의 종류

제7장 한글의 문자와 운용
7.1. 한글 창제의 원리
7.2. 제자 원리와 한글 자모
7.3. 운용 원리와 자절

제4편 한글의 성장

제8장 한글 자모와 서체 변화
8.1. 한글 자모와 운용의 변화
8.2. 한글 자형과 서체의 변화

제9장 한글 사용과 문체 형성
9.1. 한글 교육과 사용
9.2. 한글과 문체 형성

제10장 한글 고문헌 종류와 특징
10.1. 고문헌의 이해
10.2. 한글 고문헌의 전개 양상

제5편 한글의 정비

제11장 국문의 등장과 사용
11.1. 애국 계몽과 국문 사용
11.2. 기독교 전파와 한글 사용

제12장 국문 교육과 교재
12.1. 개화기 교육과 국어
12.2. 일제강점기 교육과 조선어
12.3. 러시아 극동 지방의 한글 교육

제13장 어문 정리와 국어사전
13.1. 어문 혼란과 통일 사업
13.2. 국어사전의 편찬

제6편 한글의 규범

제14장 [한글 맞춤법]
14.1. [한글 맞춤법] 구성
14.2. 총칙과 맞춤법의 원리
14.3. 발음과 표기
14.4. 형태와 표기
14.5. 준말
14.6. 띄어쓰기
14.7. 문장 부호

제15장 [표준어 규정]과 국어사전
15.1. [표준어 규정]의 구성
15.2. 총칙과 표준어 개념
15.3. 표준어 사정 원칙
15.4. 표준 발음법
15.5. 표준어 사례
15.6. 표준어의 집대성 ≪표준국어대사전≫

제16장 외래어와 로마자 표기법
16.1. [외래어 표기법]
16.2. [국어의 로마자 표기법]


제7편 맺음말

제17장 한글과 민족어의 미래
17.1. 한글의 과거와 현재
17.2. 미래를 위하여

사진 출처
인터넷 사이트
참고문헌