Material Type  

 동서단행본

ISBN  

9788999712487 93370 : \18000

Language Code  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

Korea National Library Callnumber  

370.1-17-17

KDC  

370.1-6

DDC  

370.1-23

Callnumber  

121 S317c1

Title/Author  

지식의 조건 / 이스라엘 쉐플러 저 ; 김정래 역

Original Title  

[원표제]Conditions of knowledge : an introduction to epistemology and education

Publish Info  

서울 : 학지사, 2017

Material Info  

267 p. ; 21 cm

General Note  

원저자명: Israel Scheffler

General Note  

2018 년도 대한민국학술원 선정 우수학술도서임

General Note  

대한민국학술원 기증

서지주기  

참고문헌(p. 257-259)과 색인수록

Subject Added Entry-Topical Term  

교육 철학[敎育哲學]

Subject Added Entry-Topical Term  

지식[知識]

Added Entry-Personal Name  

Scheffler, Israel , 1923-2014

Added Entry-Personal Name  

김정래 , 1959- , 金正來

Electronic Location and Access  

 원문정보보기

기타저자  

쉐플러, 이스라엘 , 1923-2014

Control Number  

bwcl:106518

책소개  

이 책은 1965년 발간된 이스라엘 쉐플러(Israel Scheffler)의 The Conditions of Knowledge를 번역한 것이다. 저자는 부제를 ‘인식론과 교육을 위한 개설’이라 붙이고 교육에서 앎의 문제를 인식론적 관점에서 본격적으로 검토한다는 점을 밝히면서 심도 있는 논의를 전개하고 있다. 이 책은 명제적 지식에 일차적으로 초점을 맞추고, 이 지식이 성립하는 조건을 철학적으로 논증하고 있다. 또한 그 과정에서 도출되는 사안과 쟁점을 교육적 맥락에서 면밀하게 검토하고 있다.

지식 문제는 교육학 전반에 걸쳐 관련되는 핵심적 사안이며, 교육철학에서도 사정은 다르지 않다. 교육철학에서 논의되는 지식 문제는 일반철학 또는 전통철학의 탐구결과나 방법을 교육철학에 그대로 원용하는 것이 아니다. 교육철학 탐구는 교육실천현장에서 파악되는 인식론적 질문, 즉 교과와 관련된 지식의 성격과 가치문제, 학습과 관련된 지식의 발생 문제, 교수과정에서 야기되는 효과적 지식의 전달 문제 등을 중심으로 이루어져야 한다. 이 책은 이러한 취지에 부합하는 선도적인 서적이라 할 수 있다.