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(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육
(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육 이진숙,  이희란,  이효정 공저
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(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육
자료유형  
 동서단행본
ISBN  
9791191109030 93370
DDC  
371.9-22
청구기호  
371.9 ㅇ889ㅈ
저자명  
이진숙
서명/저자  
(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육 이진숙, 이희란, 이효정 공저
발행사항  
고양 : 어가, 2020
형태사항  
309 p. : 삽도 ; 26 cm.
서지주기  
참고문헌 : pp.305-309
일반주제명  
장애아교육
일반주제명  
통합교육
일반주제명  
특수교육
기타저자  
이희란
기타저자  
이효정
가격  
₩20000
Control Number  
bwcl:119715
책소개  
현재 특수교육 방법 중에 통합교육은 아직 확고한 자리를 잡지 못했다. 장애 진단을 받은 자녀에게 초등학교 입학 전까지 최고의 교육을 받게 하고 싶은 부모의 마음을 이해한다. 통합교육 내에서 장애아동에게 좀 더 큰 발달을 이끌어 내고 싶어 하는 교사의 마음도 보인다. 이런 부모의 마음 그리고 교사의 마음이 통합교육 현장에 섞여 있는 것이 통합교육의 현실이다. 이 글을 통해 부모에게 최고의 교육은 사실상 허상일 수 있으며, 이것이 자녀에게 행복을 가져다주거나 가장 알맞은 교육은 아닐 수 있기에 최고의 교육을 찾기보다 자녀를 위해 최선의 교육을 선택하기를 당부드린다. 현실적 여건과 이상적인 통합교육 사이에서 힘들어하는 교사에게는 당신의 모습이 통합교육 발전의 기초가 될 거라고 말해 주고 싶다. 이 책이 특수교육과 통합교육의 누가 되지 않기를 바라며, 힘들고 지친 교사와 부모에게 무더운 여름에 한 줄기 시원한 바람이 되길 간절하게 바란다.
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