Material Type  

 동서단행본

 

0014253058

Date and Time of Latest Transaction  

20161202174103

ISBN  

9788961053563 93410 : \28000

DDC  

510.7-22

Callnumber  

510.7 ㅎ151ㅈ

Title/Author  

학교수학과 수학적 연결성 / 장혜원...[등]지음.

Publish Info  

서울 : 경문사, 2016.

Material Info  

viii, 420 p. : 삽도, 도표 ; 27 cm.

Added Entry-Title  

대한수학교육학회 연보(yearbook) ; 2016.

General Note  

공지은이: 류성림, 김남희, 이동환, 강완, 권성룡, 김동근, 김수철, 김유경, 김은혜, 김정하, 남진영, 도종훈, 박만구, 박선주, 박진형, 방정숙, 백석윤, 오택근, 유별아, 윤대원, 이종희, 임해미, 장경윤, 정영옥, 조완영, 홍갑주.

서지주기  

각 장마다 참고문헌 수록.

Index Term-Uncontrolled  

수학교육 수학교육도구 공학적도구

Added Entry-Personal Name  

장혜원.

Added Entry-Personal Name  

류성림.

Added Entry-Personal Name  

김남희.

Added Entry-Personal Name  

이동환.

Added Entry-Personal Name  

강완.

Added Entry-Personal Name  

권성룡.

Added Entry-Personal Name  

김동근.

Added Entry-Personal Name  

김수철.

Added Entry-Personal Name  

김유경.

Added Entry-Personal Name  

김은혜.

Added Entry-Personal Name  

김정하.

Added Entry-Personal Name  

남진영.

Added Entry-Personal Name  

도종훈.

Added Entry-Personal Name  

박만구.

Added Entry-Personal Name  

박선주.

Added Entry-Personal Name  

박진형.

Added Entry-Personal Name  

방정숙.

Added Entry-Personal Name  

백석윤.

Added Entry-Personal Name  

오택근.

Added Entry-Personal Name  

유별아.

Added Entry-Personal Name  

윤대원.

Added Entry-Personal Name  

이종희.

Added Entry-Personal Name  

임해미.

Added Entry-Personal Name  

장경윤.

Added Entry-Personal Name  

정영옥.

Added Entry-Personal Name  

조완영.

Added Entry-Personal Name  

홍갑주.

Control Number  

bwcl:99461

책소개  

『학교수학과 수학적 연결성』은 수학적 연결성을 주제로 집필되었습니다. 수학적 연결성과 관련한 수학 교육 내의 총괄적 이슈들을 개관하는 제1부를 기점으로 초ㆍ중ㆍ고를 각각 제2, 3, 4부에서 다룸으로써 학교급별 구체적 사례를 중심으로 구성하였습니다. 하나의 과정 규준일지라도 그와 관련하여 구체적으로 다루어지는 내용과 방법은 학교급에 따라 달라지는 것이 자연스럽기 때문입니다. 다만 이와 같이 공통적이면서도 다르게 나타날 수 있는 여러 가지 학교급별 특징을 거슬리지 않는 화음으로 소화해내기 위한 조화를 추구하였습니다. 제2, 3, 4부에 포함된 넷 또는 다섯 개의 장을 공통의 주제로 제시하여 저자들을 공모에 의해 초대하였습니다. 다섯 개의 주제는 수학 내적 연결성, 수학과 타 교과간의 연결성, 수학과 실생활 간의 연결성인 수학적 모델링, 수학적 연결성의 구현을 위한 교수ㆍ학습 실제, 수학적 연결성의 관점에서 수학 교과서 분석 또는 개발입니다. 각 부는 넷 또는 다섯 개의 장으로 구성되며, 네 명의 편집자가 각 부의 도입부를 무게감 있게 별도로 작성함으로써, 수학교육 전반 및 각 학교급별 수학적 연결성의 특성을 드러내고 각 부에 포함된 장의 내용을 요약, 소개하여 독자의 이해에 도움이 되고자 하였습니다.