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장애유아의 효과적인 통합교육에 관한 고찰 : 통합유치원을중심으로
장애유아의 효과적인 통합교육에 관한 고찰 : 통합유치원을중심으로
주혜영 | 단국대학교 대학원 | 1997
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2
집단즉흥연주가 유치원 통합과정의 발달지체유아에게 미치는 영향▼박혜숙 著
집단즉흥연주가 유치원 통합과정의 발달지체유아에게 미치는 영향▼박혜숙 著
박혜숙 | 단국대학교 특수교육대학원 | 2001
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3
파워포인트를 이용한 초인지전략수업모형이 중등특수학급학생의 읽기인식능력과 학업성취에 미치는 효과
파워포인트를 이용한 초인지전략수업모형이 중등특수학급학생의 읽기인식능력과 학업성취에 미치는 효과
정광조 | 檀國大學校 大學院 | 1999
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4
장애아동 인권의 관점에서 본 초등학교 통합교육 연구
장애아동 인권의 관점에서 본 초등학교 통합교육 연구
주혜영 | 단국대학교 대학원 | 2005
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5
직접교수(DI) 원리를 적용한 한글읽기프로그램의 효과 연구
직접교수(DI) 원리를 적용한 한글읽기프로그램의 효과 연구
정광조 | 서울대학교 대학원 | 2006
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6
정신지체아동과 정상아동의 시지각 형태식별력에 관한 일 연구
정신지체아동과 정상아동의 시지각 형태식별력에 관한 일 연구
서윤아 | 이화여자대학교 | 1988
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7
精神遲滯兒의 性格診斷을 위한 나무그림검사에 관한 硏究
精神遲滯兒의 性格診斷을 위한 나무그림검사에 관한 硏究
조염미 | 韓國外國語大學校 敎育大學院 | 1988
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8
정신지체아동과 정상아동의 공간관계용어 발달에 관한 비교연구 : '위'와 '아래','앞'과 '뒤'를 중심으로
정신지체아동과 정상아동의 공간관계용어 발달에 관한 비교연구 : '위'와 '아래','앞'과 '뒤'를 중심으로
전현수 | 이화여자대학교 대학원 | 1988
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9
盲學生의 音樂에 對한 興味와 趣向에 對한 調査
盲學生의 音樂에 對한 興味와 趣向에 對한 調査
권선애 | 慶熙大學校 | 1985
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10
中學校 盲學生을 위한 美術敎育의 實際 : 觸覺資料(粘土)의 經驗을 中心으로
中學校 盲學生을 위한 美術敎育의 實際 : 觸覺資料(粘土)의 經驗을 中心으로
이광수 | 慶熙大學校 | 1987
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