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표준화 교육에서 복잡성 교육으로 : 지식, 학습, 교수의 진화사 선택
표준화 교육에서 복잡성 교육으로 : 지식, 학습, 교수의 진화사
Davis, Brent
| 교육과학사 |
2021
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EM0163803
370.1523 D261eㅎ C.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
442
프레이리 선생님, 어떻게 수업할까요? : '페다고지'의 문해 수업 실천 선택
프레이리 선생님, 어떻게 수업할까요? : '페다고지'의 문해 수업 실천
김한수
| 학이시습 |
2018
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자료대출실 (개가제)
대출가능
443
프레이리의 교사론 선택
프레이리의 교사론
프레이리, 파올로
| 아침이슬 |
2003
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370.1 F866teㄱ
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444
플라톤의 교육론 선택
플라톤의 교육론
네틀쉽, R. L.
| 서광사 |
1989
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370.1 N475tㄱ c.2
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445
플라톤철학과 교육 선택
플라톤철학과 교육
임태평
| 임태평 |
1997
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370.1 ㅇ997ㅍ c.2
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446
피아제와 교육 선택
피아제와 교육
정희영
| 교육과학사 |
2008
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370.1 ㅈ355ㅍ
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370.1 ㅈ355ㅍ c.2
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447
하버드 교양 강의 : 하버드생들은 무엇을 배우는가? 선택
하버드 교양 강의 : 하버드생들은 무엇을 배우는가?
핑거, 스티븐
| 김영사 |
2013
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370.112 P655hㅇ
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EM0128835
370.112 P655hㅇ c.2
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대출가능
448
하버마스, 비판이론, 교육 선택
하버마스, 비판이론, 교육
Young, Robert E.
| 교육과학사 |
2003
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하이데거와 교육 : 인간다움과 교육적 삶 선택
하이데거와 교육 : 인간다움과 교육적 삶
엄태동
| 교육과학사 |
2016
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학교 학습심리학 선택
학교 학습심리학
안범희
| 夏雨 |
1995
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