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특수교사, 철학을 세우다
특수교사, 철학을 세우다
김준연 | 교육과학사 | 2020
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(증거기반 실제를 통한) 정서행동장애학생교육
(증거기반 실제를 통한) 정서행동장애학생교육
Yell, Mitchell L. | 교육과학사 | 2017
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(개별화교육프로그램과 연계한) 장애아 음악활동의 이론과 실제
(개별화교육프로그램과 연계한) 장애아 음악활동의 이론과 실제
장혜성 | 교육과학사 | 2007
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특수유아의 인지발달을 위한 부교재
특수유아의 인지발달을 위한 부교재
한기정 | 교육과학사 | 1996
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5
특수아동 교육의 실제
특수아동 교육의 실제
김윤옥 | 교육과학사 | 2006
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6
장애이해와 교육
장애이해와 교육
강수균 | 교육과학사 | 2003
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7
(기능적 기술 습득을 위한) 개별화 교육 프로그램의 실제
(기능적 기술 습득을 위한) 개별화 교육 프로그램의 실제
장혜성 | 교육과학사 | 2010
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특수교육법 해설 = Special education law
특수교육법 해설 = Special education law
김원경 | 교육과학사 | 2010
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9
발달장애 아동을 위한 언어ㆍ행동치료의 실제
발달장애 아동을 위한 언어ㆍ행동치료의 실제
강위영 | 교육과학사 | 2005
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10
장애아 통합보육론
장애아 통합보육론
이창미 | 교육과학사 | 2005
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