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(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육
(현장 사례 중심) 장애아 통합 교육
이진숙 | 어가 | 2020
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의사소통장애아 교육
의사소통장애아 교육
고은 | 학지사 | 2018
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(개별화교육프로그램과 연계한) 장애아 음악활동의 이론과 실제
(개별화교육프로그램과 연계한) 장애아 음악활동의 이론과 실제
장혜성 | 교육과학사 | 2007
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다르게 보는 아이들 : 외눈박이 세상에서 장애아와 살아가는 부모들의 이야기
다르게 보는 아이들 : 외눈박이 세상에서 장애아와 살아가는 부모들의 이야기
Jun, Gerda | 한울림 | 2005
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(정서·행동장애 아동을 위한) 미술치료의 실제
(정서·행동장애 아동을 위한) 미술치료의 실제
이근매 | 교육과학사 | 2003
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장애아 통합보육론
장애아 통합보육론
이창미 | 교육과학사 | 2005
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장애아동 인권의 관점에서 본 초등학교 통합교육 연구
장애아동 인권의 관점에서 본 초등학교 통합교육 연구
주혜영 | 단국대학교 대학원 | 2005
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장애아동을 위한 생활체육 지도서
장애아동을 위한 생활체육 지도서
허현미 | 서울문학포럼 | 2005
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9
(유치원) 장애아 통합교육 프로그램
(유치원) 장애아 통합교육 프로그램
총신대학교 부속유치원 | 정민사 | 2003
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10
장애아동 체육교실의 이론과 실제
장애아동 체육교실의 이론과 실제
김의수 | 무지개사 | 2003
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