RISS(한국교육학술정보원)
| No | 제목 / 내용 |
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대학생의 회복 탄력성 향상을 위한 디자인씽킹 기반 심리치유의 융합적 방법론(RDTP) 탐색 연구 (A Study on Convergence Methodology(RDTP) Using a Therapeutic Approach to Improve Resilience of Undergraduate University Students Based on Design Thinking) 이나리|이동영 ; 학습자중심교과교육학회, 2022 [Vol:22, no.19 2022] KCI등재 |