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「SS 혁신보고서」이후와 교회학교
김만형 ; 서울신학대학교 기독교교육연구소, 2006
[Vol:13, no.- 2006]
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化學敎育課程과 그 構造에 關한 硏究 (A Study of Chemistry Curriculum and its Structure)
李元植 ; 서울대학교 교육대학원, 1968
[Vol:5, no.- 1968]
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도덕과 교육과정의 역량 및 기능 선정 방법과 절차에 관한 연구
김윤경(Yoon Gyeong Kim) ; 한국도덕윤리과교육학회, 2021
[Vol:-, no.71 2021]
KCI등재
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과학교육 개혁 프로그램 ' 과학 - 기술 - 사회 ' 의 국제적 동향 (The International Trend of Science Education Reform Program Science - Technology - Society)
조정일 ; 한국과학교육학회, 1998
[Vol:18, no.1 1998]
KCI등재
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신설학교 신규교사가 겪는 교직 적응 어려움과 지원 방안 (A Study on the Adaptation of Beginning Teachers to the Teaching Profession at a Newly Established School)
김다은 ( Kim Da Eun )|정성수 ( Jung Sung Soo ) ; 대경교육학회, 2022
[Vol:43, no.2 2022]
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수준별 과학 학습 지도의 가능성과 문제 -고등학교 과학교실 현장을 중심으로-
최승일 ; 강원과학교육연구회, 1999
[Vol:4, no.1 1999]
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대학생 학교생활소진척도 개발 및 타당화
이미라(Mi Ra Lee)|박분희(Bun-Hee Park) ; 한국교육심리학회, 2018
[Vol:32, no.2 2018]
KCI등재
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한국 고등학교 학생들의 관계절 습득에 관한 연구
고미숙 ; 이화여자대학교 교과교육연구소, 2007
[Vol:11, no.1 2007]
KCI등재후보
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고등학교에서 영어 의사소통 능력 신장을 위한 문학스토리 수업의 효과 (The effect of English literary story on communicative competence enhancement in high school)
한상택(Han, Sang-taek) ; 한국영어어문교육학회, 2008
[Vol:14, no.4 2008]
KCI등재
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스캐폴딩 종류에 따른 모바일 증강현실(MAR) 교수학습 방법이 화학 학업성취도, 학습 몰입감, 학습 동기에 미치는 영향 (The Effect of Teaching and Learning Method Using Mobile Augmented Reality(MAR) according to Scaffolding Types on Chemistry Academic Achievement, Learning Flow, and Learning Motivation)
전영은(Young-Eun Jeon)|홍훈기(Hun-Gi Hong) ; 학습자중심교과교육학회, 2022
[Vol:22, no.15 2022]
KCI등재
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