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대학 일본 문화 수업에서 메타버스 활용 의의와 교육적 효과 고찰 -구성주의 학습의 관점으로-
이수민, 김은영, 강정애, /
99 / 2023. 11. 30 / 327-346 (20 pages) / 한국일본문화학회 / 일본문화학보
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초등학생 문해력 향상을 위한 자기주도적 학습 시스템 구현에 관한 연구
유홍연, 전은경, 오승훈, 손동훈, 임권섭, 이세형, /
/ 2022. 11. 16 / 747-748 (2 pages) / 한국통신학회 / 한국통신학회 학술대회논문집
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Dewey의 반성적 사고의 관점에서 미술비평교육에 관한 연구
이안근, /
25(3) / 2022. 8. 31 / 43-52 (10 pages) / 한국일러스아트학회 / 조형미디어학
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인공지능 기반 역량평가 모델 개발을 위한 학습 데이터 구성에 관한 연구
전은경, 유홍연, 오승훈, 손동훈, 이세형, 임권섭, /
/ 2022. 6. 22 / 687-688 (2 pages) / 한국통신학회 / 한국통신학회 학술대회논문집
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새 역사과 국가교육과정 구성 방향 모색을 위한 비판적 성찰
孫晳永, /
157 / 2021. 3. 31 / 113-154 (42 pages) / 역사교육연구회 / 역사교육
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초급 한국어 수업에서의 스캐폴딩 양상 연구 - 경력 교사와 예비 교사의 스캐폴딩 제공 빈도 비교를 중심으로
박진하, 김서형, /
79 / 2019. 9. 30 / 397-427 (31 pages) / 중앙어문학회 / 어문론집
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내성활동에 의한 비판적 사고태도의 촉진 가능성 : '일본 언어와 문화' 수업에서의 내성내용 분석
김지선, /
70 / 2019. 4. 15 / 5-26 (22 pages) / 동아시아일본학회 / 일본문화연구
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칸트의 정신병리론과 철학상담의 가능성 모색
권오상, /
74 / 2015. 8. 31 / 1-28 (28 pages) / 영남대학교 인문과학연구소 / 인문연구
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공동주택단지 실외놀이환경을 주제로 한 어린이 참여디자인 프로그램의 개발과 적용
김아연, 조한별, /
15(4) / 2014. 8. 30 / 121-139 (19 pages) / 한국도시설계학회 / 한국도시설계학회지 도시설계
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UX 디자인 방법론을 적용한 역량개발의 요구분석 개선
김익성, 노승완, /
21 / 2012. 3. 1 / 216-225 (10 pages) / 한국디자인지식학회 / 디자인지식저널
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