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문학을 활용한 통합영어수업의 학습자 그룹저널에 나타난 공감성 분석
최민주, 김정렬, /
18(3) / 2018. 3. 30 / 228-234 (7 pages) / 한국콘텐츠학회 / 한국콘텐츠학회논문지
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PEOE 수업모형을 적용한 수업이 학습자의 장·단기 파지 및 정의적 영역에 미치는 효과
최성봉, /
25(4) / 2013. 8. 31 / 878-890 (13 pages) / 한국수산해양교육학회 / 수산해양교육연구
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수업관찰을 통한 초등중국어 예비교사 교육실습생의 수업양상 분석 : 학습자의 수업 만족도 결과를 바탕으로
이정희, /
16 / 2012. 12. 1 / 47-73 (27 pages) / 한국중국어교육학회 / 중국어교육과연구
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수업상호작용의 연구 동향 및 향후 과제 : 사회구성주의 관점에 기반하여
김민성, /
31(4) / 2017. 12. 30 / 683-711 (29 pages) / 한국교육심리학회 / 교육심리연구
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고등학교 3학년 국어 수업에 나타난 특권화 양상 분석 : 교사와 학생 간 담화 분석을 중심으로
백목원, 권순희, /
63 / 2017. 2. 28 / 113-162 (50 pages) / 국어교육학회 / 국어교육연구
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근대 남성의 몸 만들기와 미술해부학적 지식 - 이쾌대의 〈미술해부학 노트〉를 중심으로
권행가, /
40 / 2020. 12. 31 / 169-206 (38 pages) / 한국근현대미술사학회 / 한국근현대미술사학
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교육실습생의 실천적 지식 구성에 대한 관찰 : 지리 수업조직을 사례로
강창숙, /
44(4) / 2009. 9. 30 / 577-603 (27 pages) / 대한지리학회 / 대한지리학회지
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특수교육전공 대학생의 장애학생을 대상으로 한 봉사학습 경험 분석
이정은, /
18(4) / 2019. 11. 30 / 191-219 (29 pages) / 이화여자대학교 특수교육연구소 / 특수교육
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학급문화의 중심으로서의 수업문화 -한국 중등학교 사회수업의 시간사용을 중심으로-
조영달, /
8 / 1992. 3. 1 / 5-16 (12 pages) / 한국청소년정책연구원 / 한국청소년연구
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대학교양체육의 수업만족도가 정서 및 자아실현에 미치는 영향
이재원, 김대현, /
21 / 2004. 5. 30 / 7-19 (13 pages) / 한국사회체육학회 / 한국사회체육학회지
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