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유아체육 프로그램 및 지도자에 대한 유아교육기관 종사자의 인식 및 개선 방안: 광주광역시, 전라남도 서부권을 중심으로
원채윤, 김선희, /
87 / 2022. 1. 31 / 33-46 (14 pages) / 한국사회체육학회 / 한국사회체육학회지
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『열린유아교육연구』학술지의 연구동향 분석: 1996~2019년까지
양진희, 정지윤, 유구종, 강지은, /
25(1) / 2020. 2. 28 / 91-114 (24 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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유아교육론 과목에서 플립러닝을 활용한 토론수업이 예비유아교사의 교직열정과 학업탄력성에 미치는 영향
이경연, /
18(3) / 2019. 9. 30 / 27-57 (31 pages) / 한국어린이미디어학회 / 어린이미디어연구
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어머니의 교사자질 인식의 기대와 실제 간 관계에서 유아교육공동체 인식의 매개효과
정계숙, 박지영, /
22(4) / 2017. 8. 31 / 97-116 (20 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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유아교육기관 원장의 직무만족도와 직무스트레스가 자기효능감에 미치는 영향
이순지, 손원경, /
19(5) / 2015. 10. 31 / 237-254 (18 pages) / 한국영유아교원교육학회 / 유아교육학논집
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대학 유아교육 전공 학생의 유아체육과목 수강을 통한 변화 탐색
김재영, 이인, 김경숙, /
54(1) / 2013. 12. 30 / 79-95 (17 pages) / 한국사회체육학회 / 한국사회체육학회지
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저탄소 녹색성장 스마트 전자책 제작을 위한 유아교육 자료집 및 교사인식ㆍ방안 분석
유구종, 김은아, /
18(1) / 2013. 2. 1 / 403-427 (25 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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『대승기신론소 · 별기』에 나타난 마음이론의 유아교육적 의미 연구 Ⅰ : 마음의 구조 · 과정 · 원리를 중심으로
권은주, 신양재, /
86 / 2014. 5. 1 / 107-138 (32 pages) / 한국영유아보육학회 / 한국영유아보육학
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유아교육에서 자연친화교육의 실상과 과제 : 일본의 지속가능 자연친화교육이 주는 시사를 중심으로
박승순, /
17(5) / 2012. 10. 1 / 285-307 (23 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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유아문학 관련 연구의 결과 분석 : 『열린유아교육연구』를 중심으로
채미영, /
17(5) / 2012. 10. 1 / 351-380 (30 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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