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노작과 서클 대화를 통한 기독교적 인성수업 개발
유승민, 유재봉, 안은경, /
76 / 2023. 3. 31 / 57-98 (42 pages) / 한국기독교교육정보학회 / 기독교교육정보
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초기 개신교선교사들의 교육이 한국 근현대화에 끼친 영향
오주철, /
90 / 2023. 3. 30 / 41-78 (38 pages) / 계명대학교 한국학연구원 / 한국학논집
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철도역 답사 활동과 지역사 교육의 가능성 모색
김태웅, 고한석, /
164 / 2022. 12. 31 / 43-80 (38 pages) / 역사교육연구회 / 역사교육
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21세기 대한민국 고등교육 체제 내 외국어문학 전공으로서 「러시아 문학사」 교육과 연구는 어떤 의미를 갖는가: 중세 루시 문학사 기술을 예시로
최정현, /
37(2) / 2022. 6. 30 / 323-359 (37 pages) / 한국슬라브유라시아학회 / 슬라브학보
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해방 이후 교육이념 정립 과정에서 민주주의와 민족주의의 관계
金鍾俊, /
161 / 2022. 3. 31 / 255-288 (34 pages) / 역사교육연구회 / 역사교육
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기독교 선교의 핵심으로서 에큐메니칼 신앙교육의 중요성과 한국적 '연합주일학교' 모델
이은경, /
72 / 2022. 3. 31 / 219-249 (31 pages) / 한국기독교교육정보학회 / 기독교교육정보
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블렌디드 수업 환경에서 신체활동을 활용한 고전문학감상 프로그램 적용과 실천에 관한 연구
이혜린, 송미지, 고정희, /
78 / 2022. 2. 28 / 213-264 (52 pages) / 국어교육학회 / 국어교육연구
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또래관계 소외 학생들의 체육수업 경험에 대한 현상학적 연구: Max van Manen의 해석학적 현상학
김윤영, 박종률, /
28(1) / 2021. 1. 31 / 103-134 (32 pages) / 한국스포츠교육학회 / 한국스포츠교육학회지
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인성 교육을 위한 작문 교육의 방향 - 고등학생 필자의 비평적 에세이 쓰기를 중심으로 -
장지혜, /
46 / 2020. 12. 31 / 307-344 (38 pages) / 서울대학교 국어교육연구소 / 국어교육연구
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가치 중심 체육과 교육과정의 문제 제기와 대안 : 체현론과 리터러시
이규일, /
27(3) / 2020. 7. 31 / 119-150 (32 pages) / 한국스포츠교육학회 / 한국스포츠교육학회지
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