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유념 다이어리를 활용한 중학생 인성교육 프로그램의 효과
김은진, /
21(5) / 2021. 5. 31 / 755-764 (10 pages) / 한국콘텐츠학회 / 한국콘텐츠학회논문지
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The Analysis of Association between Learning Styles and a Model of IoT-based Education : Chi-Square Test for Association
Dulan Sayassatov, Namjae Cho, /
27(3) / 2020. 6. 30 / 19-36 (18 pages) / 한국데이터전략학회 / Journal of Information Technology Applications & Management
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교육행정학의 가추기반 이론발달 모델 탐구 : 관련 쟁점과 실천 방안
박선형, /
42(1) / 2024. 4. 30 / 97-127 (31 pages) / 한국교육행정학회 / 교육행정학연구
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환경교육 교재에서 나타난 식물과 동물 예시 불균형
박수진, 김재근, /
37(1) / 2024. 3. 31 / 32-50 (19 pages) / 한국환경교육학회 / 환경교육
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예비유아교사들의 포트폴리오 자기주도학습 분석결과를 통해서 드러난 C대학 인재상의 핵심역량
강은주, /
80 / 2024. 3. 31 / 137-180 (44 pages) / 한국기독교교육정보학회 / 기독교교육정보
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SW영재학생의 SW교육 흥미 발달 단계 검사 도구 개발과 적용
이재호, 정홍원, /
33(4) / 2023. 12. 30 / 525-545 (21 pages) / 한국영재학회 / 영재교육연구
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코로나 시대 이후 중등학교 체육수업인식 측정척도 개발 및 잠재프로파일분석을 통한 집단분류
김세형, 김성민, /
32(6) / 2023. 12. 31 / 621-635 (15 pages) / 한국체육과학회 / 한국체육과학회지
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증강현실(AR)을 활용한 예술활동이 유아의 감성지능과 자기표현력에 미치는 효과
김근혜, 안지영, /
22(4) / 2023. 12. 31 / 131-151 (21 pages) / 한국어린이미디어학회 / 어린이미디어연구
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피지컬 컴퓨팅을 활용한 문제해결 기반 안전교육 프로그램 개발 및 효과
송주연, 김연경, /
28(11) / 2023. 11. 30 / 235-243 (9 pages) / 한국컴퓨터정보학회 / 한국컴퓨터정보학회논문지
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유아영재교육 수업 전·후 예비유아교사의 인식과 변화: 통합연구방법 적용
유민희, /
28(5) / 2023. 10. 31 / 261-280 (20 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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