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앙겔로풀로스의 <율리시즈의 시선>에 나타난 역사의 인위적 재구성
김혜진, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 연세대학교 커뮤니케이션대학원 /
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壬亂期 의병문인이 바라 본 남송 ― <詠南宋史>의 주제의식 및 그 시적 형상화
田娟, /
/ 2020. 1. 1 / / 성균관대학교 대동문화연구원 /
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허리부위 불안정성자 라이프케어를 위한 특징적과거력 조사의 유용성에 관한 연구
기철, 허명, 송성민, /
13(8) / 2019. 12. 31 / 583-593 (11 pages) / 한국엔터테인먼트산업학회 / 한국엔터테인먼트산업학회논문지
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소련과 러시아의 역사학과 역사교육
조호연, /
56 / 2019. 12. 31 / 295-326 (32 pages) / 효원사학회 / 역사와 세계
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초등 역사 교과서 속 발문의 유형 분석
金貞玢, /
152 / 2019. 12. 31 / 183-207 (25 pages) / 역사교육연구회 / 역사교육
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북한의 고전소설 『임진록』의 서사적 변개 양상과 의미 -윤세평의 『임진록』(민주청년사, 1955)을 중심으로
김봉희, /
20(3) / 2019. 12. 31 / 247-278 (32 pages) / 원광대학교 인문학연구소 / 열린정신 인문학연구
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'역사±소설'의 인지 공정 - 방법적 개념에 관한 시론
장일구, /
74 / 2019. 12. 31 / 211-241 (31 pages) / 한국비평문학회 / 비평문학
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경성의학전문학교 부속 의원의 건축사적 의미를 통해 본 국립현대미술관 서울관의 장소성
김종헌, /
38 / 2019. 12. 31 / 371-398 (28 pages) / 한국근현대미술사학회 / 한국근현대미술사학
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러시아 역사 교육의 현안들 - 역사 교육의 목적, 역사 교과서, 단일국가시험 역사과목을 중심으로
조호연, /
34(4) / 2019. 12. 30 / 271-293 (23 pages) / 한국슬라브유라시아학회 / 슬라브학보
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한·러 미술 교류의 역사와 과제
신혜조, /
31(4) / 2019. 12. 30 / 219-259 (41 pages) / 한국노어노문학회 / 노어노문학
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