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421
『대학(大學)』, 유교의 지도자 교육철학 선택
『대학(大學)』, 유교의 지도자 교육철학
신창호
| 교육과학사 |
2010
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0144740
학술
-
370.1 ㅅ584ㄷ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0144741
학술
-
370.1 ㅅ584ㄷ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
422
장재의 도덕교육 사상 선택
장재의 도덕교육 사상
이종흔
| 이경 |
2010
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0144751
학술
-
370.114 ㅇ869ㅈ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0145084
학술
-
370.114 ㅇ869ㅈ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
423
(유아교육기관 교사를 위한) 다문화교육의 이론과 실제 선택
(유아교육기관 교사를 위한) 다문화교육의 이론과 실제
신순식
| 공동체 |
2010
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0125477
370.117 ㅅ573ㄷ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0125478
370.117 ㅅ573ㄷ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
424
배려 윤리와 도덕 교육 선택
배려 윤리와 도덕 교육
박병춘
| 울력 |
2010
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0129192
370.114 ㅂ182ㅂ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0129193
370.114 ㅂ182ㅂ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
425
호모 키비쿠스 : 시민교육으로서의 평생교육 선택
호모 키비쿠스 : 시민교육으로서의 평생교육
이관춘
| 학지사 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0144477
학술
-
370.115 ㅇ583ㅎ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0144478
학술
-
370.115 ㅇ583ㅎ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
426
헤겔의 교육이론 선택
헤겔의 교육이론
고영준
| 교육과학사 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0144464
학술
-
370.1 ㄱ337ㅎ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0144465
학술
-
370.1 ㄱ337ㅎ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
427
인문교양교육의 원형과 변용 선택
인문교양교육의 원형과 변용
손승남
| 교육과학사 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0144457
학술
-
370.112 ㅅ324ㅇ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0144458
학술
-
370.112 ㅅ324ㅇ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
428
교육학개론 선택
교육학개론
김정환
| 博英社 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0123502
370.1 ㄱ856ㄱ3
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0123503
370.1 ㄱ856ㄱ3 c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0123504
370.1 ㄱ856ㄱ3 c.3
자료대출실 (개가제)
대출가능
429
왜 학생들은 학교를 좋아하지 않을까? : 학교수업이 즐거워지는 9가지 인지과학 처방 선택
왜 학생들은 학교를 좋아하지 않을까? : 학교수업이 즐거워지는 9가지 인지과학 처방
윌링햄, 대니얼 T.
| 부키 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0117103
370.1523 W733wㅁ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0117104
370.1523 W733wㅁ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
430
상상력으로 교육에 말 걸기 : 공간·시간·소리·색채에 관한 교육학적 성찰 선택
상상력으로 교육에 말 걸기 : 공간·시간·소리·색채에 관한 교육학적 성찰
송순재
| 아침이슬 |
2011
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
EM0116105
370.1 ㅅ335ㅅ
자료대출실 (개가제)
대출가능
EM0116106
370.1 ㅅ335ㅅ c.2
자료대출실 (개가제)
대출가능
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